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OPINIÓN

2026, 20 años cumple Alfonso Vélez Pliego

Director y Fundador del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades creado hace 35 años

Guadalupe Grajales

Licenciada en Filosofía por la UAP con Maestría en Filosofía (UNAM) y Maestría en Ciencias del Lenguaje (UAP). Candidata a doctora en Filosofía (UNAM). Ha sido coordinadora del Colegio de Filosofía y el posgrado en Ciencias del Lenguaje (BUAP), donde se desempeña como docente. Es la primera mujer en asumir la Secretaría General de la BUAP.

Martes, Septiembre 8, 2026

Este año tiene un especial significado para los miembros del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la BUAP, pues cumple 35 años desde su creación por decisión del Consejo Universitario en su sesión del 2 de octubre de 1991.

Y no sólo esto, sino que además su director fundador, el licenciado Alfonso Vélez Pliego, cuyo nombre lleva orgullosamente el instituto, cumple 20 años de haber fallecido un día enormemente simbólico para él, el 26 de julio, día en que se conmemora la Revolución Cubana.

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Como universitaria conocí a Alfonso como mi maestro de Historia de la Filosofía en México. Eso fue en el año de 1971, cuando cursaba mi cuarto año de la licenciatura en Filosofía y él había terminado el año anterior su segunda licenciatura, en Historia, pues ya había cursado la de Derecho.

Su pasión era la Historia y como nos pasó a muchos estudiantes de la Escuela de Filosofía y Letras y de Economía, la creación de estas licenciaturas, en 1965, cumplió con nuestras verdaderas expectativas y nos permitió estudiar aquello para lo que teníamos una genuina vocación. No sospechábamos que seríamos verdaderos privilegiados en comparación con los estudiantes que hoy en día, si logran entrar a una carrera profesional, lo harán, pero a una segunda, tercera o cuarta opción.

Alfonso se graduó en Historia y formó parte de mi jurado de examen profesional en febrero de 1972 que, en esos tiempos, se componía de cinco sinodales. Ya en este año la Preparatoria Popular “Emiliano Zapata”, fundada en 1970 por una gran mayoría de estudiantes, iniciaba su tercer año ya reconocida por el Consejo Universitario, mismo que nombró a Alfonso como su primer director en 1971.

Ya desde este momento Alfonso comenzó a innovar la forma de gobierno de las escuelas. En lugar de formar un Consejo Técnico, como lo establecía la Ley Orgánica de 1963, los maestros nombraron una Comisión Mixta conformada por representantes de cada una de las materias que componían el plan de estudios. Esta Comisión Mixta fue el antecedente de lo que después serían los Consejos de Gobierno paritarios entre estudiantes y docentes de todas las escuelas de la universidad.

Mi camino se volvió a cruzar con el de Alfonso en 1978, cuando me reintegré a mi plaza de medio tiempo en el Colegio de Filosofía siendo él el coordinador de la Escuela de Filosofía y Letras, como se denominaba entonces a quien presidía el Consejo de Gobierno.

Pero déjenme decirles que no sólo me interesa dejar consignada esta parte de la trayectoria de ese gran universitario que fue Alfonso, sino que pretendo también tomarlo como un ejemplo de la relación entre Ética y Política.

Para esto me apoyaré en el libro de Alejandro Tomasini Bassols intitulado Ensayos de Filosofía Popular, publicado en 2025 (Procesos Editoriales Don José, S.A. de C.V.). Específicamente abordaré el análisis que lleva a efecto nuestro autor en “Conciencia Moral y Dilemas Morales”. Aquí se propone ofrecer un diagnóstico de lo que es tener un problema moral y de lo que es tomar decisiones morales.

Abordar este texto no sólo servirá a este propósito, sino que también nos preparará, e incluyo a todos mis amables lectores, para escuchar la presentación de este libro como uno de los tantos eventos que los distintos posgrados del Icsyh están llevando a cabo para celebrar y conmemorar su creación. En este caso, es el Posgrado en Ciencias del Lenguaje el que será el anfitrión, en tanto el libro es el resultado del análisis del lenguaje moral, en sus distintas modalidades y usos, que lleva a cabo Alejandro Tomasini Bassols, referente obligado en Filosofía del Lenguaje, una de las materias básicas de la Maestría en Ciencias del Lenguaje.

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