En el cerebro humano existe una red funcional dedicada al procesamiento del lenguaje, similar a la del adulto. En un estudio reciente del Dr. Andréanne René y sus colaboradores que se publicó en la revista Communications Biology, se analizaron los cambios cerebrales del recién nacido después de la exposición intrauterina a dos lenguas, la nativa (francés) y una extranjera (alemán o hebreo).
Se observó que durante el último mes de gestación es capaz de influir en las respuestas cerebrales. Para esto desde la semana 35 de gestación, un grupo de 39 fetos fueron expuestos diariamente, mediante auriculares colocados en el abdomen materno, a un cuento grabado en francés y en la lengua extranjera ya fuese alemán o hebreo, y un segundo grupo de fetos que solo escuchó francés de lo que platicaba su madre.
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Dentro de los primeros tres días de vida, los neonatos escucharon los mismos relatos en las tres lenguas mientras se registraba su actividad cerebral midiendo los cambios en la oxigenación sanguínea cortical empleando espectroscopía funcional en infrarrojo.
Los resultados muestran que los bebés al escuchar en la lengua nativa y la lengua extranjera se activó particularmente la región temporal y frontal izquierda, las cuales están implicadas en el procesamiento del habla, pero no se activaron en el grupo que solo oyeron a su madre.
Este estudio muestra que la exposición prenatal a múltiples lenguas, incluso durante un periodo breve, moldea las respuestas cerebrales al lenguaje en el recién nacido y refuerzan la hipótesis de que el aprendizaje del lenguaje comienza antes del nacimiento, cuando el cerebro puede procesar los sonidos característicos de las lenguas de su entorno.
Así que es bueno exponer a su hijo que no ha nacido a historias y cuentos desde antes de nacer y hacerlo en varios lenguajes favorece la adquisición de múltiples lenguas durante su infancia.