El 13 de diciembre del año pasado se publicó en la Gaceta Parlamentaria de la Cámara de Diputados la iniciativa del Ejecutivo federal que propone la reforma de los artículos 3º, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
De ese tiempo hasta ahora se han realizado algunas acciones, como la relacionada con la omisión de la fracción VII del artículo 3º. vigente. Esta fracción es la que sanciona, con jurisdicción federal, las garantías comunes a la autonomía universitaria, dicha fracción fue rectificada mediante fe de erratas por lo que quedó intacto de la fracción VII relativa a la autonomía universitaria.
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Los partidos de oposición y otros interesados en el tema de la política educativa fueron señalando otras limitaciones a la iniciativa presidencial. Este mes es crucial para el ámbito educativo puesto que será dictaminada, discutida, y en su caso modificada y votada la reforma educativa. Por ello las Comisiones Unidas de Educación y Puntos Constitucionales de la Cámara de Diputados decidieron abrir un debate previo al dictamen a partir de tres acciones:
La primera, a través de una reunión con Moctezuma Barragán el 28 de enero, en donde el secretario explicó y justificó el contenido de la iniciativa y respondió a las preguntas y críticas de los legisladores, Fue cuando se aceptó incluir a la educación inicial en la propuesta constitucional, así como enmendar la exclusión de la séptima fracción del artículo 3º.
La segunda, sobre la realización de tres audiencias públicas sobre la reforma, que se celebraron los días 6, 8 y 9 de febrero, En la primera se convocó a la participación de maestros y representantes sindicales; la segunda a especialistas académicos y la tercera a representantes e interesados en escuelas normales y universidades.
Además, por vía adicional a las audiencias se informó sobre la integración de una coalición de legisladores que preparó una alternativa a la iniciativa presidencial que tomó en cuenta el punto de vista de académicos, especialistas y organizaciones sociales involucradas en la educación.
La tercera, sobre el complemento de las audiencias que se realizaron a partir del lunes 11, donde se presentaron los legisladores del ámbito local; el martes 13, las organizaciones de la sociedad civil y organismos internacionales; el viernes 15, los padres de familia, y el sábado 16 las autoridades educativas federales, estatales y municipales, así como a los directivos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
Pedro Flores Crespo, que forma parte de los académicos participantes, escribió que se publicó en la Gaceta Parlamentaria una iniciativa de reforma educativa promovida por grupo plural de especialistas en educación, miembros de la sociedad civil organizada y ciudadanos interesados en la política educativa.
Es la denominada #MMIIniciativa, fruto de una conversación y trabajo colectivo y plural y que quiso construir una visión general– no particular ni coyuntural – del marco institucional para el desarrollo de la política educativa y, por lo tanto, no adherida a una fuerza partidista específica.
Esta iniciativa MMI, comprende tres grandes ejes según se lee en su portal: Mantiene (la rectoría del Estado, la calidad inherente al derecho de la educación, el mérito en la carrera docente, la autonomía universitaria, la educación inicial y un organismo autónomo en evaluación). Mejora (calidad, inclusión, equidad con énfasis en lo pedagógico, no en lo laboral, así como lo relacionado con la eliminación de los efectos de la evaluación en la permanencia laboral). Innova (Incorporación de derechos humanos e igualdad; nuevos principios y propósitos educativos, consejos consultivos, derecho a la ciencia y al goce de sus beneficios. Reconocimiento de los educandos con efectivos derechos a la educación, reconocimiento de los docentes, Carácter local, contextual y situacional del proceso educativo. Obligación del Estado sobre la educación superior).
Le invito a informarse sobre esta propuesta y en su caso adherirse a la misma, la educación es demasiado importante para dejarla en manos del autoritarismo o lo que es peor, de ocurrencias sexenales. https://rededucacionderechos.org/
Ya hemos dejado pasar el tiempo y hemos sufrido las consecuencias, nuestra educación requiere mejorarse, por y para todos.