Te puede interesar:
Puebla, cuarto estado a nivel nacional con más menores trabajand...
Municipios
Enfrentan 11 municipios de Puebla crisis por trabajo infantil
Miles de menores laboran fuera de las aulas en sectores como el campo, comercio y construcción
trabajo infantil
Foto: Cortesía
El estado de Puebla enfrenta una problemática persistente de trabajo infantil, con cerca de 32 mil menores en actividades laborales, informó el secretario de Desarrollo Económico, Víctor Gabriel Chedraui, donde se detalló que 11 municipios concentran atención prioritaria por sus niveles de vulnerabilidad social y rezago educativo.
Del total de niñas, niños y adolescentes en esta condición, una proporción importante permanece fuera del sistema escolar, lo que profundiza el ciclo de desigualdad y limita sus posibilidades de desarrollo.
La situación coloca a Puebla entre las entidades donde esta problemática requiere intervención urgente desde distintas áreas gubernamentales.
Los municipios identificados como focos prioritarios son Ajalpan, Zoquitlán, Chichiquila, Coxcatlán, Cuautempan, Cuetzalan del Progreso, Huaquechula, Tehuacán, Xochitlán de Vicente Suárez, Vicente Guerrero y Eloxochitlán, regiones donde confluyen pobreza, falta de acceso educativo y dependencia económica de actividades informales o de subsistencia.
El fenómeno se concentra principalmente en sectores como el agropecuario, industria manufacturera, actividades extractivas, construcción, comercio y servicios, espacios donde históricamente persisten condiciones que facilitan la incorporación temprana de menores a labores económicas, muchas veces como apoyo al ingreso familiar.
Frente a este escenario, autoridades estatales plantean una estrategia de atención focalizada con coordinación interinstitucional para detectar casos, fortalecer mecanismos de protección y reducir la incidencia en los municipios señalados, donde la problemática presenta mayor complejidad por condiciones estructurales.
De acuerdo con el funcionario estatal, el reto para Puebla no se limita a retirar menores de actividades laborales, sino a generar condiciones reales para que permanezcan en las aulas, accedan a servicios básicos y encuentren entornos familiares con estabilidad económica suficiente para romper este patrón social. (KR)