Educación
Evaluación docente sólo es un termómetro del sector educativo
Uno de los problemas que hoy se enfrentan es el uso prácticamente “privado” que se dio de las plazas de maestros, expuso Martín López Calva
Ante los viejos vicios que con el paso del tiempo se enraizaron en el sistema educativo del país, la evaluación docente debe ser mirada como parte de la estructura de este sector y no como la solución a los problemas que se enfrentan, consideró Martín López Calva, investigador de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (Upaep).
“La evaluación docente es como un termómetro, un enfermo no puede curarse sólo midiéndole la temperatura, sino con otras medidas”, expresó durante una conferencia de prensa en la que se hizo un análisis del sector educativo de México.
Indicó que uno de los problemas que hoy se enfrentan es el uso prácticamente “privado” que se dio de las plazas, luego que cuando un maestro llegaba a tener la suya, con el paso de los años procedía a venderla, rentarla o heredarla incluso con el riesgo de que no se cubrieran los perfiles adecuados.
Aunado a ello, también comenzó a dárseles un uso político, pues se daban de acuerdo con negociaciones con el sindicato de maestros.
Lo que sucedió, dijo López Calva, es que con el paso de los años “el Estado cedió la rectoría del sistema educativo al sindicato y eso propició muchos abusos, en donde las plazas se volvieron privadas (…) y se desvirtuó el sistema pedagógico”.
Por ello, expuso que hoy en día se requiere un cambio radical en la formación de los docentes, con el fin de que respondan a las demandas que hoy se tienen en materia de educación en el país, y sobre todo en las zonas marginadas.
Lo anterior lo expuso al tiempo de dar a conocer la próxima apertura de inscripciones para cursar en la Upaep las maestrías en Educación Matemática, Administración, Pedagogía, Educación y Desarrollo Humano, Estudios históricos, así como en Calidad educativa, además del doctorado en Educación.
Así, la evaluación educativa permitirá tener un panorama de lo que sucede en materia de educación, pero también se tendrá que trabajar en ver cómo evoluciona lo relacionado con la gestión administrativa, pues ambas partes deben funcionar de manera sincronizada para tener mejores resultados.