El sistema educativo mundial está obsoleto. Hoy seguimos educando niños y jóvenes prácticamente de la misma forma en la que se hacía hace 200 años.
Creamos personas que tienen que aprender muchas cosas con el objeto de darles un contexto "amplio" y una cultura general adecuada, que en realidad al paso del tiempo ni recuerdan y no les es útil en ningún aspecto de sus vidas.
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El sistema está tan mal que, si usted analiza su entorno de conocidos o compañeros de trabajo, seguramente notará que poca gente se dedica en realidad a ejercer la profesión para la que estudió.
Eso para aquellos que tuvieron la fortuna de terminar una carrera universitaria, pero para quienes eso es algo que se antoja muy lejano, el tema es aún peor.
La formación con la que terminan la preparatoria es ínfima, obsoleta e inútil, y la cultura general de los jóvenes de la era de la información accesible y disponible, increíblemente cada vez es más deficiente.
Tal vez el hecho de poder buscar todo en Google les hace parecer innecesario aprender las cosas, al fin ahí está al alcance de un clic en el celular. Vemos jóvenes que no son capaces de identificar los estados de la República en un mapa de México, mucho menos pueden decir sus capitales. Al pedir lo mismo en un mapa mundial, sobra decir que uno de cada mil será capaz de identificar más de veinte países y nombrar sus capitales.
Es penoso.
Hoy en día tener un grado universitario es requisito indispensable para obtener trabajos de "entrada" y de baja paga. No importa el talento o la capacidad con el que se cuente, lo relevante es "el papel”. A pesar de que ya existen las certificaciones laborales, eso no implica que los ingresos de las personas puedan ser mucho mayores.
Educamos a niños y jóvenes bajo la idea de "estudia, saca una carrera, consigue un trabajo y ahí quédate".
No educamos para emprender, crear, innovar, cuestionar, investigar, proponer e inventar. Nuestro sistema educativo parece intentar "matar" la inventiva y el talento, porque además califica de "problemáticos" a los estudiantes que se salen de la caja.
Sume usted a eso el costo de la educación y entonces el sistema no está mal, está para llorar. Los costos de las escuelas privadas son altísimos, lo mismo las universidades.
Los egresados son contratados y pasan en ocasiones años de su vida repagando becas y préstamos estudiantiles, atados a trabajos que no les satisfacen, pero que proveen el dinero para vivir y pagar las deudas contraídas.
Para un mexicano estudiar en una universidad de prestigio en el extranjero es labor casi imposible, porque necesariamente se requieren becas para colegiatura y manutención. Y no hablamos de cantidades menores.
Cualquier maestría en una universidad Ivy League de los Estados Unidos como Yale, Columbia, Harvard, Cornell, Dartmouth, Brown, Penn y Princeton, o de alto prestigio y nivel académico como Stanford, MIT, Rice o Berkeley no baja de 200 mil dólares.
Como mexicano es muy difícil acceder a becas por parte del Estado hoy en día para pagar esas cifras.
El Conacyt solía impulsar fuertemente la posibilidad de asistir a esas universidades, lo digo por mi propia experiencia, ya que gracias a esta institución, otrora llena de talento y gente inteligente, pude estudiar en un par de estas instituciones que menciono.
Hoy esto es calificado como educación "neoliberal" y es casi un crimen en términos de la ideología que prevalece en nuestro país, sin considerar que lo que sí es un crimen es fomentar la ignorancia para ganar elecciones.
El sistema educativo mundial debe rehacerse y esto no significa solo meter más tecnología, modificar contenidos y planes de estudio.
Significa cambiar la visión del PARA QUÉ educamos personas y el CÓMO podemos hacerlo, identificando talento para fomentarlo, guiarlo y apoyarlo a lo largo del camino. Implica despertar desde la educación en casa el QUÉ te hace feliz y desearías hacerlo toda tu vida, para ayudar y ser exitoso, pero sobre todo feliz.
Significa reconocer que en casa se educa y en la escuela se guía, forma y da conocimiento.
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