El pasado miércoles 16 de noviembre de los presentes se llevó a cabo en la sala “Octavio Paz” del Senado de la República la presentación del libro “El Fraude de la Reforma Educativa”, de la coautoría de mi admirado amigo don Luis Gonzaga Benavides Ilizaliturri y del senador Manuel Bartlett Díaz, y que corrió a cargo de Manuel Pérez Rocha así como de los autores.
En la obra de referencia, los autores realizan una recopilación documental completa de todo el proceso de implementación y puesta en marcha de la denominada “Reforma Educativa”, a no dudarse, el epicentro neurálgico del debate público en nuestro país desde el momento en que el presidente presentara al congreso la iniciativa de reforma conducente al artículo 3º de la constitución y hasta los días que corren.
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Los autores destacan el peso preponderante de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en la implementación de las políticas educativas claramente tendientes a desmantelar la actividad estatal en la materia de que se trata y, de manera concomitante, transfiriendo importantes proporciones de la renta nacional a manos de determinados consorcios privados, orillándonos como sociedad a un conflicto de enormes proporciones.
Medida que daría pie a la expedición de una basta legislación secundaria, después de todo: "Lei viene de ler porque la lei se escribe, flaca es la memoria y menester es su resguardo", según habrían dejado plasmado los sabios de la escuela de traductores de Toledo durante el reinado de Alfonso X, al expresar en nuestra lengua la voz correspondiente de la obra del siglo VII de San Isidoro de Sevilla, “Etimologías”.
Antes incluso de nuestro ingreso al denominado “Club de París”, en el señero año de 1994, el, hoy al parecer descarrilado, Tratado de Comercio Libre para América del Norte, había dejado asentado en el anexo IV de su capítulo XII que, las partes suscribientes se comprometieron en la ocasión a “disminuir las restricciones cuantitativas, los requisitos de desempaño y otras medidas afines en la prestación de servicios transfronterizos” entre los que se contemplaba a la educación del país.
Por lo demás el libro que fuera presentado en la sala “Octavio Paz”· del Senado de la República, centra sus consideraciones en las repercusiones que la reforma aludida ha dejado sentir sobre la educación básica de nuestro país, sin considerar, acaso por imposibilidad de tiempo que tras la subsiguiente reforma al artículo 3º de la Constitución del 29 de enero del presente años, el estado se desentendió de garantizar la educación superior pública, gratuita y de “excelencia, que no de calidad, toda vez que no estamos en presencia de un servicio mercantil, ni de un producto industrial” tal como brillantemente lo aclararía en la ocasión Víctor Manuel Barceló Rodríguez otrora embajador de nuestro país ante la UNESCO; omisión que bien puede conducirnos a un conflicto social de mayores repercusiones, incluso que las que hemos vivido en los últimos años, a partir de que se desencadenaran las protestas magisteriales aún en marcha.
“El Fraude de la Reforma Educativa”, finaliza citando una reflexión de fray Bernardino de Sahagún, en la que se duele y arrepiente por haber destruido los medios se enseñanza de los pueblos del Anáhuac, reflexión que conmueve profundamente si tomamos en cuenta que la hace el creador de la “ escuela de los naturales de Santiago, Tlatelolco”·, la figura emblemática del educador en México y en todo el Nuevo Mundo.
La obra educativa de Fray Bernardino arrojó como legado las crónicas de Álvaro Tezozomoc, Fernando de Alva Ixtixochitl y Antonio Valeriano.
¿Qué habría opinado fray Bernardino de una reforma educativa implementada en la tesitura de una eventual incursión en una alianza Traspacífica que ha quedado ya del todo descarrilada en los días que corren?