Este tema lo comprendemos bien, porque hemos tenido relación con la educación, como experiencia personal, por las vivencias con nuestros hijos y con nuestros padres.
El sistema educativo es complejo por el universo que abarca, por sus contenidos, por los métodos de enseñanza y por los factores endógenos.
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Es más complicado porque muchos de los factores exógenos son más poderosos que los conocimientos que pueden darse en el aula o a través de las tecnologías.
Don Jesús Reyes Heroles, aseveró que el sistema educativo es como un elefante reumático.
El secretario Emilio Chuayffet, ha afirmado que el sistema educativo es un archipiélago, esto es, un conjunto de islas que no tienen comunicación entre sí.
La educación es escolarizada y no escolarizada.
Una comprende la educación básica, la media superior y la superior.
La primera abarca tres niveles educativos: la preescolar (de 3 a 5 años de edad), la primaria (de 6 a 11 años) y la secundaria (de 12 a 14 años).
La segunda abarca el bachillerato y la educación profesional (de 15 a 17 años de edad).
La tercera comprende la licenciatura y el posgrado (de 18 años de edad en adelante).
En la educación básica, 2012-2013, se atendieron 25 millones 891 mil 104 alumnos por 1 millón 196 mil 347 docentes en 227 mil 665 escuelas.
En la media superior se atendieron 4 millones 443 mil 792 alumnos por 288 mil 464 docentes en 15 mil 990 escuelas.
El total de la educación obligatoria arroja estas cifras; alumnos, 30 millones 334 mil 896; docentes, 1 millón 484 mil 811 en 243 mil 655 escuelas.
El trabajo de la Delegación, consiste en la aplicación de los programas ordenados por las reformas de los artículos 3 y 73 (26 de febrero de 2013) de la Constitución y de las tres Leyes sustantivas, publicadas el 11 de septiembre de 2013:
La Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE);
La Ley General del Servicio Profesional Docente; y
Reformas a la Ley General de Educación.
Todos los programas que se aplican, tienen fundamento en esta legislación.
No existe algún programa “ad libitum”.
Los programas se financian con recursos que otorgan la SHCP y la SEP a través del gobierno federal.
En 2013 se invirtieron en la entidad $14,775,191,822.50, para financiar los programas.
El Gobierno del Estado, también contribuye de manera sustancial al financiamiento de los programas que aplican la SEP Federal y la Estatal.
PROGRAMAS CICLO ESCOLAR 2013-2014
FAEB. -Fondo de Aportaciones para Educación Básica $12,534,676,317.07.
FAETA.- Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos. $202,215,331.00.
FAM.- Fondo de Aportaciones Múltiples-Infraestructura de todos los niveles $457,032,630.00
PRONABES.- Programa Nacional de Becas para Educación Superior $218,149,206.50.
PROMAJOVEN.- Programa Nacional de Becas para Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas. $973,250.00.
PEC.- Programa Escuelas de Calidad. $101,425,000.00
Escuela Siempre Abierta $5,725,000.00. Escuela de Tiempo Completo $120,011,774.61. Escuela Digna $128,465,271.00.
IEEA.- Instituto Nacional de Educación para Adultos. $20,810,923.00
COBACH.- Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (29 Planteles). $146,620,194.00.
CONALEP.- Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (9 Planteles y 1 extensión). $325,299,821.00
ICATEP.- Instituto de Capacitación para el Trabajo en el Estado de Puebla (13 Planteles). $52,667,789.00
CBTA.- Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (11 Planteles); CBTIS.- Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios (12 Planteles); CETIS.- Centro de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios (4 Planteles) y CECATI.- Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial (3 Planteles) $2,531,085.32.
Institutos Tecnológicos Superiores (13 Institutos) $202,501,179.00.
Universidades Tecnológicas en la Entidad (7 Universidades) $207,781,107.00.
Universidades Politécnicas (3 Universidades) $20,635,639.00.
Universidad Intercultural (1 Universidad) $11,507,913.00.
Universidades Interserranas en la Entidad (2 Universidades) $16,162,392.00.
Inversión Total $14,775,191,822.50
Todas las reformas constitucionales efectuadas son importantes, unas y otras se complementan, son como los engranes de una rueda que no puede tener uno sólo que le falte.
Ciertamente algunas de ellas ocuparán más tiempo que otras, para obtener los mejores resultados. Si alguna se atrasa, entonces significará que el sistema económico-social y político está baldado.
ESTAS SON LAS CIFRAS TOTALES DE LA EDUCACIÓN EN PUEBLA.
Educación básica estatal: Alumnos 1 454 832; Docentes 59 911 y Escuelas 11 738.
Educación media superior estatal: Alumnos 253 895; Docentes 16 698 y Escuelas 1 623.
Total obligatoria estatal: Alumnos 1 708 727; Docentes 76 609 y Escuelas 13 361.
EDUCACIÓN BÁSICA (Tipo de servicio-Alumnos)
Preescolar: General 221 691, Indígena 45 754, Comunitario 8 732. Total estatal 276 177.
Primaria: General 762 290, Indígena 73 635, Comunitaria 5 415, Total estatal 841 340.
Secundaria: General 133 001, Técnica 76 051, Telesecundaria 127 823, Comunitaria 440, Total estatal 337 315.
Sostenimiento
Preescolar: Público “Alumnos 232 554, Docentes 9 565, Escuelas 4 029” y Privado “Alumnos 43 623, Docentes 2 730, Escuelas 895”.
Primaria: Público “Alumnos 772 220, Docentes 24 994, Escuelas 4 139” y Privado “Alumnos 69 120, Docentes 3 316, Escuelas 496”.
Secundaria: Público “Alumnos 311 803, Docentes 16 243, Escuelas 1925” y Privado “Alumnos 25 512, Docentes 3 063, Escuelas 254”.
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ESTATAL
Bachillerato general: Alumnos 210 248, Docentes 13 469 y Escuelas 1 402.
Bachillerato tecnológico: Alumnos 24 726, Docentes 1 238 y Escuelas 63.
Profesional técnico: Alumnos 18 921, Docentes 1 991 y Escuelas 158.
Sostenimiento
Público: Alumnos 195 690, Docentes 10 094, Escuelas 1 107 y Privado: Alumnos 58 205, Docentes 6 604, Escuelas 516.
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