Una pintura sobre una base de madera a simple vista es una expresión de arte pero más allá de las pinceladas hay palabras en cada trazo, en cada figura e incluso en cada color.
Hay una unión figura-color-posición=palabra(s)
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Michel Butor, un reconocido escritor francés en su libro “Les mots dans la peinture” explica esa conexión que hay entre la escritura y la pintura, la segunda como el origen para descifrar mensajes y una infinidad de información que por lo general pasa desapercibida.
“Dale el color a tus derechos” es una exposición montada en las instalaciones de la Comisión de Derechos Humanos Puebla.
Manos milagrosas de niños –estudiantes de primaria- que transmiten sentimientos, emociones y realidades de un pequeño municipio del Estado de Puebla, Coyomeapan específicamente de Huilulco, Tlixco y la cuarta sección.
Es fundamental adaptar en una exposición de pintura integrada por obras hechas por infantes, el estilo y los elementos importantes del tema en cuestión para lograr comunicar lo que se quiere, porque es una exhibición de arte.
Y para dar a conocer el arte elementos como una buena estructura, iluminación, mensaje social, información general, soportes de la comunicación tales como folletos, trípticos, apoyos visuales como video y/ó fotografías, realzan la muestra.
Son la alegría, entusiasmo y la creatividad lo que se incentiva con este tipo de trabajos de los niños indígenas.
Así se leía en una de las dos lonas colocadas como parte de la información breve de la exhibición instalada en el patio central de la antigua casona del Centro Histórico por cierto, a tres colores.
Muy patrióticas las –pequeñas- lonas pero con un mensaje enlazado al próximo 12 de octubre. Verde, blanco y rojo plasmaron las letras de una exposición que busca concientizar a la niñez poblana de los términos de igualdad y justicia.
Pero, ¿Qué es lo que comunican los niños de su mundo a través de pinturas?
« Les paroles des petits garçons et les petites filles »
Por un lado, la importancia que tiene para ellos su lugar de origen, sus raíces, sentimientos como el amor, la felicidad, su hogar, la familia, la adopción así como la diversión y la misma vida.
“La vida es un privilegio” se intitula una pintura en acrílico.
Y también revelan su mundo serio, -ese exclusivo de adultos- en palabras como equidad, salud, responsabilidad, educación, libertad y medio ambiente –respeto a la madre tierra-.
Es una ventana –“fenêtres de lumière”-a la órbita que encapsula la sonrisa de un niño, la lágrima que pronto desaparece o un abrazo, de esos que son para siempre.
“Le monde des enfants”
Donde lo unen todo.
La metamorfosis –representada a través de una mariposa-, soles en tonalidades rojas, amarillas o combinadas con el naranja y unas coquetas lunas.
Flores en todo color y forma, acompañadas de lluvia, arcoíris y nubes.
Símbolos patrios como la bandera de México y hasta un mundo pensado en la ecología.
Y ell@s mismos ilustrándose jugando, comiendo, cuidando su casa, escuela, conviviendo, bailando.
Deseos, sueños, oportunidades, abundancia, #modernidad, diálogo, cuidado al medio ambiente, #paz, desarrollo personal, #amistad, son algunas de las palabras que se comunican a través de estos objetos.
Y si queremos ir más allá de trazos y unir ese “todo” para ellos, veremos que si bien el sol tiene la misma forma, para cada mente se concibe en diferente color, tamaño y contexto, tanto que algun@s lo hacen acompañar de la luna.
« Le soleil pour le jour et la lune aussi »
Un esfuerzo de los infantes que podrán ser los artistas exitosos del mañana.
Un trabajo que es rico en contenido aunque pobre visualmente en su conjunto.
En forma semi-arterial la exposición –se pueden apreciar tres cuadros en un rincón-, los caballetes no eran del tamaño de la pintura -se observa cinta adhesiva posiblemente de exposiciones anteriores- una estructura poco conveniente para un trabajo tan colorido y que se pudo haber sacado mucho mejor provecho.
Si bien su alcance geográfico es comunitario, es una exhibición temporal emotiva.
Pero carece de una buena fotografía, no hay información sobre la exposición –mapa de ubicación del municipio y escuelas-, escasea el espacio entre una y otra pintura, títulos de las pinturas incorrectos al escribir autora cuando era niño el autor y viceversa.
Elementos que ayudan a que penetre el mensaje social de la exposición.
Niñez, talento, esfuerzo, impacto social, rescate de valores y tradiciones, fortalecimiento de principios y del yo interno en una etapa tan importante como lo es la infancia.
Ese es lo que cada niño comunica en cada pintura, pero requiere de otros componentes para lograr identificarse con el público.
Ya lo escribía Freud, la importancia de los primeros años de vida y la manera de cómo marcan el destino y la vida de cada individuo.
¡Infancia es destino!