Para Teresita por su cumpleaños
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A un año de la llegada del coronavirus a Puebla, estamos viviendo una situación inédita, diría que casi apocalíptica, en donde cualquier descuido puede llevarnos a enfermar gravemente o incluso lo peor, morir.
De esta dimensión es la tragedia que se está padeciendo en todo el mundo, pero ¿por qué hemos llegado hasta este punto?
Mucho se debe a la incredulidad e irresponsabilidad de las personas, y esto no solo ocurre en México, sino en numerosos países.
La Canciller alemana Angela Merkel en uno de sus mensajes con respecto a la pandemia que está causando el coronavirus mencionó que “algo estamos haciendo mal”, ahora bien, ¿qué se está haciendo mal?
Podemos intentar reflexionar y pensar ¿que se está haciendo mal aquí en nuestro país? Seguramente habrá muchas respuestas a esta interrogante, algunos acusarán al gobierno de una mala estrategia en el control de la pandemia, otros dirán que no sabemos comportarnos y estar a la altura de las circunstancias, en fin, se le echará la culpa a muchos factores y, a decir verdad, tal vez no sea sencillo el responder y el problema sea multicausal.
Lanzo una hipótesis al respecto; el problema es educativo, esto no solo tiene que ver con la escuela, pero vamos ha centrarnos en este tema.
Cuando llegó el virus a México y las autoridades indicaron que se suspendían las actividades no prioritarias y las escolares, esta última continuo sin ningún cambio aparente, se trabajó a distancia con los contenidos previamente establecidos, porque como es lógico, no nos esperábamos algo así, pero al inicio del nuevo ciclo escolar 2020-2021, no se hicieron los ajustes necesarios ni se cambió el paradigma educativo aprovechando la coyuntura que se presentaba debido a la pandemia y continuamos básicamente con el mismo tipo de contenidos y formas de enseñanza, eso sí, a distancia; se capacitó a los maestros en el uso de la tecnología, muchos por iniciativa propia buscaron más elementos que les permitieran realizar su actividad de enseñanza de la mejor manera en estas condiciones de aislamiento, pero no hubo intentos por dar un giro a algo que fuera mas útil y relevante para enfrentar mejor la situación que se presentaba.
La educación de la población en todos los ámbitos es importante para contrarrestar las malas prácticas y comportamientos (sociales, cívicos, de salud, legales, etc.) en que incurren las personas y que es necesario modificar para vivir como una sociedad empática con el prójimo, en el espacio educativo, se pudo dejar a un lado los contenidos de los programas actuales e introducir algunos emergentes dadas las circunstancias que la situación ameritaba y amerita, para reducir el impacto del virus en el número de contagios, el riesgo de verse disminuida la salud física y mental de la población, y el golpe a la economía del país y su gente.
Con esa modificación, dependiendo de los contextos sociales y económicos de cada región tal vez fuese posible que se pudieran resolver muchos de los problemas que hoy estamos enfrentando y nos tienen en esta situación de parálisis económica y social, también abonaría en el perfil de ciudadano que es necesario construir para que se logre una transformación de la sociedad, desde luego, esto no puede lograrse de la noche a la mañana, pero se sentarían las bases para ello.
El acatamiento de las recomendaciones del gobierno quizás tendría mayor impacto si la SEP hubiera auxiliado en la contención de la pandemia, concientizando y priorizando las acciones de salud pública por encima de sus planes y programas, los cuales desgraciadamente en poco o nada ayudan a paliar el problema al que nos enfrentamos.