Para mi familia, en este
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hermoso tiempo y siempre
Ahora más que nunca y especialmente en el campo educativo, las decisiones en política pública deben de basarse en evidencia empírica, para que no sean ocurrencias, sino decisiones fundamentadas en aproximaciones a una realidad que se presenta tan compleja.
Las condiciones que caracterizan el sistema educativo contribuyen a determinar las expectativas de los diferentes actores, las concepciones que estos tienen de sus papeles, sus representaciones y su funcionamiento en el interior del sistema. Suena lógico entonces afirmar que se requiere de una comprensión fundamentada de las prácticas socioeducativas antes de tomar alguna decisión
El trabajo que realiza el Instituto Nacional de Evaluación Educativa INEE presenta sin duda una manera específica de hacer investigación educativa, basta entrar a su portal electrónico para reconocer el trabajo tan fecundo que tienen sobre los procesos educativos y sus publicaciones.
El problema sin duda, no es de ellos, el problema son las decisiones que se toman detrás de un escritorio, alejadas del conocimiento y de la sensibilidad necesaria que tiene todo aquel que se precie de estar dentro de algún proceso educativo y tal vez, de hacer alguna investigación.
En las últimas fechas, y a raíz de la realización del Congreso de Investigación Educativa en Chihuahua, en dónde fue mucho más explícito no solo el descontento de los profesores, sino también de una buena parte de los que realizan investigación en el país, en relación a la forma en la que se ha llevado a cabo esta llamada reforma de la educación en México. Todo lo sucedido permite anticipar un ambiente complejo y difícil si las cosas no cambian sustancialmente para mejorar tanto los procesos educativos en general, como los procesos evaluativos en particular.
La investigación puede ser la herramienta necesaria para aproximarse a esa realidad educativa que tiene muchas aristas y puede perfilarse desde diversas áreas y en los diversos ámbitos de la vida escolar.
Pero todo en su conjunto debe de contener una dosis de esperanza, como escribía Latapí, recuperar la esperanza, tiene que ver en ratificar la fe en nuestra profesión de investigadores y educadores. Una buena dosis de sentimientos, sensibilidad y sentido común hace mucha falta en los tomadores de decisiones en México.
Es cierto que el conocimiento que procede de la investigación no es la solución a los graves problemas del presente, pero puede ser una alternativa importante, siempre y cuando fundamente tanto las decisiones en política pública como las prácticas en las aulas.
Si lo establecido no está dando resultado, hay que modificar las perspectivas y las investigaciones que ahora se realicen. Lo importante es que se tomen en cuenta la diversidad de esas perspectivas, de los diversos enfoques, de las diversas metodologías, de las diferencias en las miradas, así como las implicaciones que se tienen en la práctica.
Los marcos de investigación y en general de la educación, no son estáticos, cambian porque la ciencia y la sociedad evolucionan, desgraciadamente para la educación en México, parece que en la toma de decisiones, aún persiste el autoritarismo y hasta la prepotencia, lo que no abona en nada al mejoramiento de los procesos.
Pero hora estamos cerca de Navidad, sin duda tiempo para la reflexión, pero sobre todo de esperanza, de amor y de salud. ¡Felices fiestas, desde el fondo de mi corazón¡