Desarrolla Tecnológico de Acatlán aplicación para aprender segundo idioma

El Instituto Tecnológico Superior de Acatlán de Osorio (ITSAO) desarrolló Bingo Language, una aplicación diseñada para niños de 5 a 13 años que permite la enseñanza de los idiomas español, inglés, chino mandarín y la lengua mixteca con sus variantes de Puebla y Oaxaca.

Con el uso de juegos y actividades lúdicas, los menores pueden ingresar a alguna de las cinco categorías para avanzar en sus conocimientos de una segunda lengua. La aplicación incorpora una evaluación gráfica para poder visualizar el avance del usuario, este se puede compartir gracias a su interacción con las redes sociales.

Los creadores del proyecto son Eduardo Marín Ramírez, Moisés López Márquez y Noel Uriel Zorrilla Martínez, equipo contó con la asesoría del académico en ciencias de la computación, Miguel Fuentes Cortés.

De acuerdo con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), el desarrollo digital logró trascender y posicionarse como una opción para miles de niños que quieran aprender diferentes lenguas.

Marín Ramírez explicó que la aplicación móvil educativa permite aprender vocabulario y se enfoca en herramientas cognitivas para el aprendizaje; la visual, auditiva y quinestésica.

La aplicación se clasifica en cinco categorías distintas: animales, partes del cuerpo, ropa, números y personajes históricos.

“Nuestra aplicación móvil se puede definir como el juego de la lotería de forma digital, lo cual permite a los usuarios aprender palabra por palabra, y se van almacenando en una especie de álbum en donde vas coleccionando cartas. Cabe resaltar que esto va dirigido a un nivel básico, es decir, nivel primaria”, comentó.

Para el desarrollo del proyecto que comenzó en las aulas del ITSAO, los creadores que ahora son egresados de la institución, analizaron las opciones de varios tipos de juegos y crearon una nueva plataforma para cumplir con los objetivos pedagógicos.

“Fuimos a distribuirla a muchas escuelas, e incluso con maestras porque muchas veces necesitan herramientas para lograr hacer más efectiva la enseñanza, por lo que les ha parecido una muy buena idea utilizarla; además también ha habido unaretroalimentación efectiva para ir mejorando cada vez más la aplicación”, destacó.