El congratularme por tu importante designación en el sistema de universidades Rosario Castellanos, me permite recordar a varias de las docentes que influyeron -directa o indirectamente- en mi formación como profesor de educación primaria; entre ellas, destacarían las maestras Olaya Velázquez Báez, Aurora Artime Adriano, Lolita Cedeño, sin dejar de mencionar a Trinidad García Islas y a Emma López; y a quienes de consultarles, aprobarían una búsqueda que permitiera conocer una fracción de la numeralia de mujeres en el Sistema Educativo Poblano.
Total de mujeres matriculadas en el Sistema Educativo Poblano (SEP) 1 015 558
Porcentaje de mujeres inscritas en el SEP 51.11%
Total de mujeres del SEP que cursan educación básica 664 587
Porcentaje de mujeres del SEP que cursan educación básica 49.62%
Total de mujeres del SEP inscritas en educación inicial 1 386
Porcentaje de mujeres del SEP inscritas a educación inicial 48.12%
Total de mujeres del SEP que asisten a educación preescolar 124 822
Porcentaje de mujeres del SEP que asisten a educación preescolar 49.84%
Total de mujeres del SEP que asisten a educación primaria 361 706
Porcentaje de mujeres del SEP que asisten a educación primaria 49.30%
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Total de mujeres del SEP que cursan educación superior 146 393
Porcentaje de mujeres del SEP que cursan educación superior 54.76%
Total de mujeres del SEP que cursan licenciatura universitaria y tecnológica 123 512
Porcentaje de mujeres del SEP que cursan licenciatura universitaria y tecnológica 54.27%
Total de mujeres del SEP inscritas en posgrado 8 514
Porcentaje de mujeres del SEP inscritas en posgrado 59.65%
Total de mujeres del SEP inscritas en normal licenciatura 8 888
Porcentaje de mujeres del SEP inscritas en normal licenciatura 72.32%
Total de maestras adscritas al SEP 65 666
Porcentaje de maestras adscritas al SEP 68.68%
Total de maestras del sep adscritas a educación básica 47 612
Porcentaje de maestras del sep adscritas a educación básica 75.61%
Total de maestras del SEP adscritas a educación inicial 428 428
Porcentaje de maestras del SEP adscritas a educación inicial 100%
Total de maestras del SEP adscritas a educación preescolar 12 610
Porcentaje de maestras del SEP adscritas a educación preescolar 97.94%
Total de maestras del SEP adscritas a educación primaria 22 192
Porcentaje de maestras del SEP adscritas a educación primaria.95%
Total de maestras adscritas al SEP a educación secundaria 12 382
Porcentaje de maestras del SEP adscritas a educación secundaria 60.56%
Total de maestras del SEP adscritas a educación media superior 9 226
Porcentaje de maestras del SEP adscritas a educación media superior 54.41%
Total de maestras del SEP adscritas a educación superior 8 828
Porcentaje de maestras del SEP adscritas a educación superior 47.60%
Total de maestras del SEP tiempo completo adscritas a educación superior 2 069
Porcentaje de maestras del SEP tiempo completo adscritas a educación superior 42.89%
Total de maestras del SEP ¾ de tiempo adscritas a educación superior 192
Porcentaje de maestras del SEP ¾ tiempo completo adscritas a educación superior 50.92%
Total de maestras del SEP ½ de tiempo adscritas a educación superior 563
Porcentaje de maestras del SEP ¾ tiempo completo adscritas a educación superior 52.96%
Total de maestras del SEP por hora clase adscritas a educación superior 8 994
Porcentaje de maestras del SEP por hora clase adscritas a educación superior 48.46%
Total de maestras del SEP adscritas educación normal licenciatura 574
Porcentaje de maestras del SEP adscritas a educación normal licenciatura 57.22%
Total de mujeres del SEP adscritas a licenciatura universitaria y tecnológica 6 804
Porcentaje de mujeres del SEP adscritas a licenciatura universitaria y tecnológica 54.27%
Total de mujeres del SEP adscritas a posgrado 944
Porcentaje de mujeres del SEP adscritas a posgrado 43.20%
El crecimiento académico y profesional de las mujeres en Puebla de Zaragoza es evidente Gracia; no obstante, serían mayoría en las aulas y también minoría en la administración de la política educativa (dependencias y escuelas) y en la conducción de las organizaciones gremiales que las deberían representar.
Solo cuatro de diez mujeres dirigirían planteles y supervisiones escolares en educación básica (38.8%); situación que se repetiría en educación secundaria (42.7%) y en media superior (43.4%): “Menos del 20 % de las universidades públicas estatales han sido dirigidas por mujeres”, y entre ellas resaltaría Lilia Cedillo Ramírez, rectora de la BUAP.
La Secretaría de Educación Pública es conducida por dos hombres y una mujer (subsecretaria de Educación Superior); en tanto que los dos secretarios generales del SNTE, sindicato que cuenta con la titularidad de las relaciones laborales colectivas, son hombres. En estos niveles, las mujeres tienen que caminar cuesta arriba y remar contra corriente, Gracia.