Ante la escasez de instituciones de educación superior de calidad en la región, El Centro de Estudios Superiores de Tepeaca (CEST) se perfila como la institución con mayor antigüedad en impartir la Licenciatura en Derecho.
Con motivo de mi reciente ingreso al cuerpo catedrático de la Facultad de Derecho del CEST, es que, en esta oportunidad, brindo mi opinión acerca del gran compromiso que esta institución tiene con la formación de los futuros abogados tepeaquenses y de municipios colindantes.
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El problema inicia porque la mayor parte de las instituciones a nivel superior de calidad se localizan en la ciudad de Puebla. Lo que dificulta el acceso de la población universitaria para recibir formación profesional. En efecto, la paupérrima oferta académica de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) a nivel municipal en el estado, complica de manera importante el desarrollo profesional de los jóvenes.
Pensemos en que, factores como el tiempo, transporte, y elementos económicos en general, imposibilitan el ingreso a estudiantes provenientes de otros municipios de Puebla. Lo cual, implica optar por otras opciones, entre las que se encuentran: elegir una institución particular o abandonar el estudio y dedicarse a otra actividad.
En efecto, tradicionalmente se pensaba que el hecho de no haber ingresado a la BUAP significaba fracaso y la pérdida de la oportunidad por desarrollarse en el ambiente universitario. Sin embargo, en la actualidad, esto dejó de ser cierto.
En primer lugar, el motivo por el que decidí ingresar a la facultad de derecho del CEST, fue el de coadyuvar a la mejora educativa en el municipio del cual soy originario. Soy un fiel creyente en que el ámbito privado tiene mucho que aportar en esta importante tarea.
Es una institución accesible y que incluso cuenta con un programa de becas para quien cubra los requisitos. Además, sus programas de estudio están acreditados por la Secretaría de Educación Pública, y tienen Certificación ISO, lo que la convierte en un claro referente de la región.
Debemos olvidarnos de viejos paradigmas acerca de la oferta educativa a nivel municipal, sí hay opciones viables que permitirán el avance de la sociedad.
Ciertamente, existen ventanas de oportunidad de mejora. Escuchar opiniones y puntos de vista externos pueden mejorar el estilo de llevar a cabo un modelo educativo y la conducción de la vida académica para la comunidad docente, administrativa y estudiantil. Todo con el objeto de mejorar progresivamente la calidad de la enseñanza y proveer de facilidades las actividades académicas cotidianas.
Es menester mencionar a los jóvenes que desean continuar con sus estudios, que existen opciones a considerar fuera del ámbito educativo público.
Por último, espero que esta columna aliente a aquellos estudiantes a abrir sus horizontes para que empiecen a ver a las instituciones de educación privada como una primera opción. Las ventajas competitivas pueden ser favorables para quien decida aventurarse y cambiar el paradigma convencional.
El Realismo en el análisis.
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