La publicación “Profesores excelentes, como mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe” auspiciada por el Banco Mundial pretende promover el debate, difundir la información recabada y realizar análisis específicos sobre estos actores. Pedro Flores Crespo, en su pasada colaboración describe los capítulos de este documento en una atinada reflexión.
Mucho de lo escrito en la publicación se repite en otros estudios : que la baja calidad promedio de los profesores en la región impide su avance educativo, que tiene que ver con varios factores como el reclutamiento, el desarrollo y la motivación de los profesores, que existen prácticas ineficaces en el aula y un deficiente manejo de los contenidos académicos, que el tiempo dedicando al aprendizaje en las aulas es poco etc.
Más artículos del autor
Este último punto es uno de los más importantes, el del tiempo dedicado a la instrucción, ya que según sus resultados los profesores dedican menos del 65 por ciento del tiempo en el aula para la enseñanza y el aprendizaje.
Este tiempo perdido se destina a actividades como pasar lista, borrar el pizarrón, corregir la tarea , repartir papeles, distribuir equipos, callar a los alumnos etc. lo que consumen entre el 24 y el 39 por ciento del tiempo total de clase , cifra superior al 15 por ciento establecido como parámetro.
Los estudios etnográficos también nos han dado información de lo que sucede en las aulas en el tiempo que debería estar dedicando a la enseñanza y al aprendizaje: no hay la diversificación de las experiencias de aprendizaje, no existe la individualización de la enseñanza,la estimulación no es permanente con la participación de los alumnos, no se construyen andamiajes para los aprendizajes significativos , no hay espacios ni tiempos para que los alumnos ejerciten sus capacidades de razonamientos y se involucren en procesos de creatividad y de resolución de problemas y menos para la lectura y escritura etc.
Y es cierto, deteniéndonos en lo cotidiano de las escuelas pasa muchas veces,más de las que pudiéramos desear. Pero también hay que expresarlo, todavía hay escuelas donde hay una total falta de organización y gestión escolar,no hay trabajo colaborativo en la comunidad educativa porque nunca se ha promovido por la ausencia de un directivo con liderazgo , la nula presencia del colectivo docente y de padres de familia comprometidos. Hay escuelas en donde los alumnos hacen lo que quieren, pintan los muros, los baños, no hay suficiente agua potable ni luz eléctrica, existe total relajamiento en el ingreso y salida de los estudiantes, en la limpieza y el mantenimiento de la institución y en donde tampoco existe ni se exige la capacidad de todos los profesores para mantener la atención y la participación de sus alumnos. Ya no hay disciplina ante la amenaza de que se asuma como “violencia”.
Además , en aulas pequeñas, donde más de 50 alumnos en plena vitalidad se apretujan entre un mobiliario escaso, inadecuado y en malas condiciones, donde se filtra el agua, el aire o donde no hay ventilación y menos material didáctico ni nuevas tecnologías , poco o nada se puede hacer .
Pocos estudios se detienen en analizar los factores que apoyan de manera determinante la labor docente, y pienso que ante la necesidad de contar con profesores excelentes, todo el sistema educativo en su conjunto, tendrá que ser excelente también .
Referencias
Barbara Bruns y Javier Luque (2014), Docentes excelentes: Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe, resumen, Washington, DC,
Banco Mundial. Licencia: Creative Commons de Reconocimiento CC BY 3.0.
Dos de octubre, no se olvida
Cabe ahora la reflexión sobre el papel que el cuerpo de seguridad de un país debe de hacer para con sus ciudadanos. Lo que ha pasado en Guerrero con los estudiantes normalistas, con los ejecutados en el estado de México y lo que sigue sucediendo en Michoacán nos recuerdan, al igual que en 1968, que siempre hay grupos de poder que dan “ ciertas órdenes” al ejército, a los federales, a los granaderos, a los municipales, estatales , la gendarmeria etc. bajo la consigna de que ellos mandan.
Desgraciadamente cada vez vemos más, que ejercicio del poder guarda hoy más similitudes con la dinámica oligárquica que con la democracia. Por eso, debemos de proteger todos los esfuerzos de movilización pacífica que cuestionan el orden vigente en demanda de un país más ciudadano y menos injusto.Una bocanada de aire fresco nos la han dado los alumnos del Politécnico, ya que ahora, anarquistas enviados por alguien, ya ensuciaron esta conmemoración tan importante para México.