Jueves, 21 De Mayo De 2026 | Puebla

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Reconocen trayectoria docente del magisterio de la Sección 23 del SNTE

La alcaldesa de San Pedro Cholula, Tonantzin Fernández, pidió mejorar las condiciones laborales de las y los docentes

Reconocen trayectoria docente del magisterio de la Sección 23 del SNTE

Foto: Cortesía

En el marco del Día del Maestro, la presidenta municipal de San Pedro Cholula, Tonantzin Fernández Díaz, reconoció la vocación y compromiso de las y los docentes pertenecientes a la Sección 23 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). La funcionaria destacó el papel fundamental del magisterio en el desarrollo educativo de niñas, niños y jóvenes del municipio.

Fernández asistió como invitada al evento conmemorativo celebrado en la Escuela Secundaria Técnica No. 19, ubicada en el municipio de Cuautlancingo. Durante la ceremonia protocolaria, se resaltó la entrega y profesionalismo del personal docente.

En su intervención, la alcaldesa subrayó la importancia de mejorar las condiciones laborales del magisterio y fortalecer el compromiso institucional con la educación de calidad.

“La dignificación de la labor docente es esencial para construir una sociedad con bases sólidas en valores y conocimientos”, mencionó.

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Como parte de la jornada de reconocimiento organizada por la Sección 23 del SNTE, se entregaron distinciones a maestras y maestros con trayectorias que oscilan entre los 20 y 65 años de servicio. Estas distinciones fueron otorgadas en agradecimiento a su constancia y vocación dentro del ámbito educativo.

Durante el acto, la presidenta municipal expresó su gratitud hacia el gremio magisterial.

“Los exhorto a seguir ejerciendo su profesión con entrega, vocación y amor por la niñez, contribuyendo así a la formación de mexicanas y mexicanos con sólidos valores y conocimientos”, afirmó.

El evento se enmarcó en las celebraciones anuales que buscan reconocer el esfuerzo de las y los docentes en su labor educativa, y reafirmar el compromiso de las autoridades locales con el fortalecimiento del sistema educativo. (APP)

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