Te puede interesar:
Egresados de la UDLAP podrán trabajar en la financiera de Volksw...
Universidades
Buscan mejorar habilidades de lectura, escritura y oralidad de estudiantes
La Universidad de las Américas Puebla fue sede del Encuentro de la Red Mexicana de Centros de Escritura, que reunió especialistas e interesados en la promoción y mejora de espacios que propicien el aprendizaje de habilidades críticas de lectura y escritura en el contexto escolar y de educación superior.
El campus de la UDLAP fue sede de las 10 universidades provenientes de diferentes instituciones de educación superior de todo el país, quienes a través de los Centros de Escritura buscan fomentar el aprecio a la cultura escrita, los hábitos de lectura, la capacidad de buscar, evaluar y aplicar información, y la escritura creativa.
El Dr. Sergio Reyes Angona dio la bienvenida a todos los asistentes, así como a las autoridades presentes y recordó que este encuentro persiguió dar un paso importante en la construcción de la Red Mexicana de Centros de Escritura y “al mismo tiempo un espacio de colaboración porque todos compartimos el interés”.
El Dr. Martín Sánchez Camargo, director del Departamento de Letras, Humanidades e Historia del Arte, dijo que “nos interesa enfatizar el potencial del centro de escritura como un dispositivo pedagógico útil para facilitar los procesos de alfabetización de los estudiantes que ingresan a una institución de educación superior pero que muestran un déficit en sus competencias básicas de lectura, escritura y oralidad lo que les dificulta su integración en el medio universitario provocándoles estrés y frustración”.
Te puede interesar:
Egresados de la UDLAP podrán trabajar en la financiera de Volksw...
La Dra. Violeta Molina Natera, de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, Colombia, fue la encargada en dictar la conferencia magistral "El papel de los Centros de Escritura en las universidades latinoamericanas", espacio en el que compartió sus reflexiones sobre este campo, sobre la red latinoamericana y el trabajo de los centros de escritura y su alfabetización académica en las universidades.