Par de estudiantes sordos batalla para seguir estudios en la BUAP

Alfonso Payán Domínguez y César Xicotencatl Sánchez obtuvieron en 2016 su lugar para estudiar la licenciatura de Procesos Educativos en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), pero ahora batallan por la falta de apoyos a estudiantes, como ellos, con sordera.

Aunque se han hecho gestiones incluso desde antes de que iniciaran sus primeras clases para contar con intérpretes, como en otras universidades, la respuesta, tras recurrir a diferentes áreas de la institución, fue que no hay presupuesto para un intérprete de lenguaje de señas.

"Los profesores, a pesar de que tienen el interés, digamos, de poder adecuar las materias, necesitan la lengua de señas y no hay personas que lo hagan en la universidad", comentó Miguel Lucero, de la asociación civil Uniendo Caminos.

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), refirió, son dos casos que cuentan con programa especial para sordos, en tanto que el campus de Puebla de la Universidad del Valle de México (UVM) probó con educar a una generación con alumnos que presentaban esta discapacidad.

A nivel internacional hay marcos de estudio, como el europeo, que consideran la necesidad de contar con este tipo de recursos para que todos los estudiantes tengan acceso a la educación.

Payán Domínguez y Xicotencatl Sánchez contaron con el respaldo altruista durante los primeros meses de estudio, de la intérprete que participó en el proyecto de la UVM, sin embargo no se logró continuidad.

Por ahora siguen sus estudios y hay algunas compañeras que han aprendido el lenguaje de señas para ayudarles, sin embargo está la limitante del conocimiento parcial que de éste tienen y que dejan de lado sus propias actividades

"La verdad es que a ellas también les genera un rezago en sus estudios porque descuidan la atención a sus clases por el interés de ayudar a sus compañeros", agregó el activista.

La solicitud de los estudiantes sordos y diferentes organizaciones que se han sumado al proyecto es que tanto la BUAP como los sistemas estatal y municipal para el Desarrollo Integral de la Familia, consideren este tema para garantizar la inclusión.