Inauguran Laboratorio de Análisis Socioterritorial en ICSyH- BUAP

El compromiso de la BUAP de aportar resultados de sus tareas académicas y científicas, además de proponer alternativas de solución a los problemas sociales, hoy se plasman en el Laboratorio de Análisis Socioterritorial, del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” (ICSyH), orientado a revisar los procesos territoriales y brindar infraestructura necesaria para la formación de recursos humanos, la docencia, la investigación y la vinculación social, afirmó el rector Alfonso Esparza Ortiz.

Durante el III Informe de Labores del director del ICSyH, Francisco Vélez Pliego, Esparza Ortiz inauguró el citado laboratorio, con gran capacidad de almacenar información alfanumérica, que fortalecerá la vinculación social de la universidad, a través de la transferencia, asesoría y aplicación del conocimiento para contribuir en el desarrollo del estado.

Esta nueva infraestructura, dijo, apoyará las labores de docencia e investigación, así como la formación de recursos humanos, además de permitir renovar el modelo de análisis y clasificación urbana y territorial. Ejemplo de sinergias, tendrá también un impacto en la cooperación con otras unidades académicas, como las facultades de Arquitectura, Ciencias Físico Matemáticas y Economía, y estancias externas como la Agencia Aeroespacial Mexicana. Asimismo, en la mejora continua del Sistema de Transporte Universitario y Lobobus, servicios que benefician a los estudiantes, principalmente.

Esparza Ortiz aseguró que el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” es un referente en temas de docencia e investigación, cuyo prestigio es respaldado por su destacada planta académica, sus estudiantes, la participación en foros regionales, nacionales e internacionales y con la publicación de resultados de investigación en libros y artículos de revistas indizadas, entre otros indicadores.

“Me complace constatar la solidez académica, la producción científica y participación importante de sus académicos y estudiantes en foros y redes de colaboración, que dan cuenta de la gran labor de este instituto”, indicó.

Finalmente, Esparza Ortiz ratificó que continuará respaldando su crecimiento y consolidación, con programas de movilidad e intercambio, convenios con otras universidades, apoyo a la investigación y estabilidad de su planta académica, pues, mencionó, “vamos por el mismo rumbo”.

Al rendir su III Informe de Labores, Francisco Vélez Pliego dio a conocer que la planta académica de ese instituto está conformada por 97 docentes, 91.7 por ciento con estudios de posgrado (78.3 por ciento con grado de doctor, 4 por ciento más que en 2014). Además, 51 están inscritos en el Sistema Nacional de Investigadores, más de la mitad del total, por lo cual el ICSyH ocupa el tercer lugar -después de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y del Instituto de Ciencias- y contribuye con el 10 por ciento del total de los investigadores nacionales de la BUAP.

Con respecto al Programa para el Desarrollo Profesional Docente, 56 profesores cuentan con este reconocimiento (57 por ciento de la planta académica), por lo que el instituto aporta el 29 por ciento de las certificaciones de la DES de Educación y Humanidades, a la cual están inscritos. Un total de 54 docentes están en el Padrón de Investigación de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado.

Durante su informe, Vélez Pliego afirmó que se mantiene la tendencia de más de un proyecto por investigador por año, con un total de 163 desarrollados durante 2015, entre los que sobresalen estudios sobre diferentes tipos de violencia –sistémica, institucional, familiar, genérica-, migraciones, conflictos entre individuos de culturas diversas, luchas comunitarias, reconfiguración del poder, y conflictos socio ambientales y territoriales.

Los académicos pertenecen a cinco grupos de investigación: El Centralismo en México, COLMEX, UNAM, Colegio de San Luis, BUAP; Los Españoles en México, Universidad de Sevilla y BUAP; México-Francia: presencia, influencia, sensibilidad, Universidad de Nantes, ICSyH-BUAP; la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura, en la que participan 18 universidades latinoamericanas; y Cronistas Municipales, que agrupa a cronistas de distintos municipios del estado de Puebla.

Intervienen en redes de colaboración con la UNAM, UAM, Iberoamericana y universidades extranjeras, por citar algunas. En 2015, sus resultados de investigación fueron publicados en 171 documentos, 59.8 por ciento más que en 2014, entre éstos 75 libros.

A nivel del Instituto, dijo, se han fortalecido los Cuerpos Académicos: de los 12 registrados, ocho son Consolidados y cuatro en Consolidación. También se interviene en siete redes: Red Desarrollo y Violencia, con la UNAM, la UAER, BUAP; Red Interuniversitaria de Estudios del Territorio y Socio ambientales, BUAP, IBERO-Puebla, UNAM, UAM; y Red Íntegra de Estudios sobre Racismo y Discriminación en América Latina, CONACYT/UNAM/BUAP, entre otras.