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Educación
Los resultados revelan que en Puebla, 53.3% de los estudiantes obtuvieron bajas calificaciones en matemáticas
Foto Jaime Zambrano
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) llamó a ocupar los resultados de la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (Enlace) de nivel medio superior como parte de un proceso para mejorar los procesos de enseñanza antes que para criticar al sistema.
Después de que las cifras de Enlace revelaron que en Puebla, 53.3 por ciento de los estudiantes de bachilleratos y preparatorias de la entidad obtuvieron resultados insuficientes o elementales en matemáticas, el secretario general de la sección 23 del SNTE, Emilio Salgado Nestor, destacó que se registran avances en la entidad, sin embargo, reconoció que falta seguir trabajando.
En entrevista, el dirigente sindical comentó que los resultados de los estudiantes de nivel medio superior son parte de un proceso para mejorar, por lo que, no pueden ser tomados para descalificar a los alumnos, a los docentes o a las escuelas.
"El proceso para lograr la calidad educativa en la entidad es paulatino, por lo que se espera continuar mejorando indicadores en los próximos años. Con los resultados se cuentan con las herramientas para apuntalar la educación", expresó.
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Los resultados de Enlace reflejan que en el área de comunicación que contempla las habilidades lectoras y lingüísticas, el 44.7 por ciento de los estudiantes no alcanzaron resultados buenos o excelentes.
Ante el descenso en el área de español de los estudiantes, Salgado Néstor explicó que la tendencia es nacional y es necesario seguir trabajando para mejorar en la enseñanza lectura.
“Nuestros profesores están en permanente actualización. La tendencia es nacional y estamos trabajando para que mejoren los procesos de enseñanza”, comentó.
Por su parte, el secretario general de la sección 51 del SNTE, Jorge Luis Barrera de la Rosa, explicó que Enlace en media superior se mantuvo este año, sin embargo, en educación básica desapareció, lo cual, indica que los sistemas de evaluación están en cambio.
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"Los resultados son la base para mejorar, no para criticar. Los maestros estamos comprometidos pero también es importante que haya mayor presupuesto para el sector", indicó.