Universidades
Exhorta docente de la UMAD a valorar ventajas del e-learning
El Campus Virtual universitario participó en el 1er encuentro de habilidades docentes para la educación virtual
Beatriz Cruz Olivares, diseñadora instruccional del Campus Virtual de la UMAD, formó parte del panel de expertos en educación virtual, dentro del Primer Encuentro de Habilidades Docentes organizado por UVP Virtual.
En este panel, se expuso la necesidad de que los docentes desarrollen competencias digitales que les ayuden a desenvolverse en el ámbito de la educación a distancia, que cada vez, cobra más auge dentro de nuestra sociedad.
Durante su participación, Beatriz exhortó a los docentes a prepararse continuamente y eliminar ciertos paradigmas que ocasionan que se vea la educación mediada por tecnología, como una estrategia deshumanizadora y que no lo logra objetivos académicos.
Aclaró que esto se debe en parte a que los profesores no analizan las ventajas del e-learning, pero una vez que están dispuestos a romper paradigmas, mostrándose flexibles y comprometidos, se percatan de que esta modalidad tiene grandes ventajas tanto para el alumno como para el docente.
“Es importante que como tutores virtuales, estemos dispuestos a aprender y a desaprender para volver a aprender, si no lo hacemos nos quedaremos obsoletos” mencionó Olivares.
Por otra parte, hizo hincapié en que la educación a distancia es una modalidad que no puede realizarse de la misma forma como se lleva a cabo una clase presencial, por ello, exhortó a los docentes a capacitarse para desarrollar competencias digitales, pero sobre todo de tipo pedagógico que les permita crear estrategias didácticas enfocadas a la enseñanza mediada por tecnología.
En el panel también participaron otros académicos de universidades poblanas y Paula Mora Pedreros, de la Universidad Autónoma del Cauca (Colombia) quien mostró el trabajo de investigación relacionado con las TIC, desarrollado en su institución.
Las panelistas reforzaron la necesidad de formar docentes enfocados en el ámbito de la educación a distancia, investigar más sobre el tema y perder el miedo a la tecnología que en ocasiones limita la enseñanza.