Universidades
Solicitudes de admisión en la UTP aumentaron 39 por ciento
Luego del examen de admisión, mil 865 aspirantes ya fueron aceptados para estudiar alguna de las ingeniería
Para este 2014, más de dos mil 140 aspirantes se registraron para buscar estudiar una de las 13 carreras que ofrece la Universidad Tecnológica de Puebla (UTP), cifra que representa un incremento de 39 por ciento en comparación con las solicitudes del año pasado.
Tras la aplicación del primer examen de admisión, mil 865 aspirantes ya fueron aceptados para estudiar alguna de las ingenierías del área de Mecatrónica como área de sistemas de manufactura flexible, Tecnologías de la información y Comunicación, Procesos industriales, y en las licenciaturas de Gastronomía y Administración en el área de recursos humanos.
El rector de la UTP, Jorge Guillén Muñoz, informó que la institución aplicará el próximo 18 de junio un nuevo examen de admisión para los aspirantes que se inscriban durante las próximas tres semanas.
Señaló que hasta el momento, las carreras con mayor demanda fueron: Gastronomía, con 330 aceptados de 383 solicitantes; Mecatrónica área de sistemas de Manufactura flexible con 258 aceptados de 314 solicitantes; Tecnologías de la Información y Comunicación con 240 aceptados de 261 solicitantes; Administración área de recursos humanos con 238 aceptados de 249 solicitantes; y Procesos industriales área de manufactura con 221 aceptados de 274 solicitantes.
“La Universidad Tecnológica de Puebla (UTP) registró un incremento del 38.9 por ciento en las solicitudes de nuevo ingreso para el inicio del cuatrimestre septiembre - diciembre de 2014. Se aprecia una tendencia de crecimiento con relación a la preferencia que muestran los jóvenes egresados de bachillerato para el estudio de las ingenierías”, explicó el rector Guillén Muñoz.
Actualmente, la UTP registra una matrícula superior a los cinco mil estudiantes, cifra que coloca a la institución poblana como la universidad tecnológica del país más grande.
“Atender esta población estudiantil requiere la optimización de nuestros espacios educativos, edificios de docencia y talleres. Actualmente laboramos al cien por ciento en nuestras aulas tanto el turno matutino como vespertino”, explicó.