Opinión

Extraviado sistema educativo poblano

Jueves, Septiembre 29, 2022
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Hoy la prioridad de la SEP es conseguirle votos, simpatías y patrocinadores a su titular
Abogado, defensor de derechos humanos. Fue subsecretario de Derechos Humanos y primer encargado de la Comisión de Búsqueda en Puebla. Actualmente es director para América Latina de la Organización Mundial de DH y Paz y presidente de Voz Ciudadana por los Derechos Humanos
Extraviado sistema educativo poblano

En Puebla se ha vuelto de grave a muy grave lo que está sucediendo en el sistema educativo poblano y no me refiero solo a la SEP y todo lo que representa, sino también a las instituciones privadas. Cada vez nos enteramos de mas casos de violaciones a los derechos humanos, ya sea cometido por una docente contra sus alumnos, por un conserje violando a una niña, las lesiones físicas o violencia psicológica cometidas entre las infancias o por adultos, agresiones también de infancias contra adultos, el suicidio de las infancias derivado del bullying y muchos hechos que están sucediendo cada vez mas seguido o por lo menos se están haciendo mas visibles en las redes sociales, pues se gravan videos de peleas, de agresiones, de abusos, acaso se han incrementado las agresiones o gracias a la tecnología, la violencia institucional simplemente se a visibilizado.

Pero no solo son los sujetos objeto del sistema educativo, quienes se han descompuesto, sino en sí el sistema educativo ya de por sí, sumamente contaminado se contamina cada día más, pues nos enteramos de jugosas y muy bien pagadas plazas chuecas del pasado y del presente que se siguen tolerando o se pretenden quitar a los anteriores beneficiarios para dárselas a los nuevos, o se oculta toda la corrupción cometida en el interior de la SEP;  las Cordes, quienes supervisan a las escuelas privadas de todos los niveles, la utilización de recursos públicos para el beneficio privado de personas públicas, a los organismos públicos descentralizados o instituciones privadas por ser las o los titulares protegidos de uno u otro alto funcionario del Estado que casualmente en sus historiales han sido fieles operadores de la corrupción neoliberal y que hoy son hasta celadores de la institucionalidad de Morena en Puebla.

Escuchamos al Gobernador decir que es lamentable y que se atenderá; escuchamos al Fiscal que han cumplido y se está cumpliendo con investigar y buscar sancionar y los titulares de la SEP o guardan silencio, o en el mejor de los casos dicen que van a investigar, motivando este sistema institucionalizado de parálisis administrativa para que las cosas sean cada vez más graves en todo el sistema educativo en Puebla. Hoy la escuela deja de ser un lugar seguro, hoy la educación se pone en tela de duda, la corrupción se está filtrando hasta la médula del sistema educativo y llegando hasta la complicidad de relación entre un alumno que corrompe y un maestro que se deja corromper por sus alumnos.

Hoy el servicio educativo estatal en Puebla se ve extraviado, distraído, desorientado, paralizado, ausente provocando que los viejos vicios de la corrupción, complicidad, burocracia se estén acelerando al interior de las instituciones educativas, amenazando que nuestro sistema educativo estatal esté en riesgo de colapsar, pues hoy la prioridad en la SEP es conseguirle votos, simpatías y patrocinadores a su titular y no son las acciones de prevención de la violencia, de construcción de ciudadanía empática. Hoy la SEP Puebla se ha olvidado de la regeneración de nuestro estado de reconstruir el tejido social destruido por el neoliberalismo rapaz, que durante varios años utilizó al sistema educativo como herramienta para aleccionar a una sociedad individualista, codiciosa y egoísta necesaria para detonar la explotación humana dentro de este sistema capitalista consumista.

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Hoy en Puebla tenemos que hacer una pausa en el sistema educativo, tanto autoridades, docentes, alumnos, padres de familia y sociedad en general para repensar qué es lo que estamos haciendo mal, pues muchas cosas malas están pasando en Puebla que están vinculadas al sistema educativo estatal, desde la relación que se tiene la patronal y los trabajadores de la educación, la relación que existe entre las figuras sindicales y sus trabajadores; qué y cuáles son las políticas públicas, políticas de Estado y acciones públicas que la SEP y sus demás órganos han decidido implementar, cuáles son los diagnósticos con indicadores que tenemos relacionados al sistema educativo en Puebla y si los resultados han sido los óptimos o vamos caminando en la ruta de mejorar; o tal vez los resultados no son los esperados y necesitamos redefinir nuestra estrategia y líneas de acción, que la soberbia, la egolatría o la ignorancia no le ganen a las ganas de servir a Puebla y a las personas que viven en la entidad.

Hoy frente a este riesgo que es real de vivir en nuestra familia cometidos a las y los más vulnerables que son nuestras niñas, niños o adolescentes, de una agresión ya sea física, psicológica o incluso sexual cometida por otro infante, un docente o personal administrativo o directivo, necesitamos por ellas y ellos replantear que la estrategia actual falló y que necesitamos actuar diferente para tener resultados diferentes.

Durante estos casi cuatro años de gobierno estatal en ningún rubro se ha priorizado la prevención, siempre ha sido la reacción a una acción, nunca ha sido la de prevenir situaciones de riesgo, no se ha priorizado la prevención como proceso de paz, nunca se han visto a los derechos humanos como una de varias herramientas que nos permitan construir procesos de deconstrucción social que vuelva a poner en el centro de la discusión social y no solo política, a la ética, el civismo, la familia, el respeto y la dignidad para cambiar desde el interior de las personas nuestro actuar hacia afuera como sociedad.

Hoy más que nunca necesitamos implementar en el sistema educativo el Programa Mundial de Educación de Derechos Humanos, que nos permita a todas las personas, niñas, niños, adolescentes, docentes, administrativos, directivos, padres y madres de familia, empleados, servidores, funcionarios públicos, legisladores, juzgadores, activistas, defensores de derechos humanos, profesionistas, organizaciones de la sociedad civil y a toda la sociedad en general para que rompamos con este ciclo de violencia y destrucción que nos está llevando a todas y todos a la propia extinción humana, necesitamos darnos la oportunidad de construir procesos que construyan la paz y que nos permitan a todas las personas encontrar nuestra felicidad real que surge siempre desde el interior del ser y no como aquel principio chafa de mercadotecnia que nos ha inculcado que la felicidad se adquiere del exterior hacia el interior, con lo material, riqueza o cumpliendo con los estándares sociales de belleza, status o código postal.

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