Los retos de la BUAP en la carrera de derecho. Habilidades de los egresados. Mundo global
Miércoles, Septiembre 7, 2016
A mis amores, ambos abogados
La realidad cotidiana en nuestro país refleja una gran problemática que cada día se agudiza, en este sentido vemos que la corrupción, la pobreza y la impunidad crece, la violación a los derechos humanos es un reclamo permanente y la transición al sistema acusatorio adversarial cada día se torna más compleja, la improvisación, la simulación y el desconocimiento se manifiesta en un buen número de abogados, en este sentido resulta pertinente preguntarse: ¿Qué se está haciendo en la Facultad de Derecho de la BUAP, al respecto?
En un primer momento sería pertinente conocer cómo se está implementando el Modelo Universitario Minerva (MUM), qué sustento tiene el plan de estudios y cada uno de los programas que lo integran, cómo se justifica el perfil de admisión, permanencia y trayectoria académica del estudiante, qué criterios de evaluación se integran, atendiendo al nuevo reglamento aprobado por el Consejo Universitario en sesión extraordinaria del 23 de noviembre del año pasado, qué repuesta da la actual dirección en el caso particular de derecho, sería motivo de otra reflexión atender los 5 programas educativos en licenciatura, sus maestrías y doctorado. En este artículo sólo se abordará lo referente a derecho.
De acuerdo al informe Tuning al finalizar la titulación el licenciado en Derecho debe tener la capacidad de:
Conocer, interpretar y aplicar los principios generales del Derecho y del ordenamiento jurídico.
Conocer, interpretar y aplicar las normas y principios del sistema jurídico nacional e internacional en casos concretos.
Buscar la justicia y equidad en todas las situaciones en las que interviene.
Estar comprometido con los Derechos Humanos y con el Estado social y democrático de Derecho.
Capacidad de ejercer su profesión trabajando en equipo con colegas.
Capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios como experto en Derecho contribuyendo de manera efectiva a sus tareas.
Comprender adecuadamente los fenómenos políticos, sociales, económicos, personales y psicológicos -entre otros-, considerándolos en la interpretación y aplicación del Derecho.
Ser consciente de la dimensión ética de las profesiones jurídicas y de la responsabilidad social del graduado en Derecho, y actuar en consecuencia.
Capacidad de razonar y argumentar jurídicamente.
Capacidad de dialogar y debatir desde una perspectiva jurídica, comprendiendo los distintos puntos de vista y articulándolos a efecto de proponer una solución razonable.
Considerar la pertinencia del uso de medios alternativos en la solución de conflictos.
Conocer una lengua extranjera que permita el desempeño eficiente en el ámbito jurídico (inglés, portugués y español).
Capacidad para usar la tecnología necesaria en la búsqueda de la información relevante para el desempeño y actualización profesional.
Capacidad para aplicar criterios de investigación científica en su actividad profesional.
Capacidad para aplicar sus conocimientos de manera especialmente eficaz en un área determinada de su profesión.
Capacidad de enfrentar nuevas situaciones y contribuir a la creación de instituciones y soluciones jurídicas en casos generales y particulares.
Capacidad para redactar textos y expresarse oralmente en un lenguaje fluido y técnico, usando términos jurídicos, precisos y claros.
Capacidad para analizar una amplia diversidad de trabajos complejos en relación con el Derecho y sintetizar sus argumentos de forma precisa.
Capacidad para tomar decisiones jurídicas razonadas.
Comprender y relacionar los fundamentos filosóficos y teóricos del Derecho con su aplicación práctica.
Demostrar conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico.
Capacidad de actuar jurídica y técnicamente en diferentes instancias administrativas o judiciales con la debida utilización de procesos, actos y procedimientos.
Capacidad para decidir si las circunstancias de hecho están suficientemente claras para poder adoptar una decisión fundada en Derecho.
Actuar de manera leal, diligente y transparente en la defensa de intereses de las personas a las que representa.
Lo anterior señala que el siglo XXI reclama un nuevo perfil de abogado, que los ámbitos de competencia y ejercicio profesional dejaron de ser locales para volverse globales, que los derechos humanos se reconocen y se convierten en una exigencia internacional, que la detección, interpretación y solución de los conflictos jurídicos requiere de respuestas concretas, determinadas en tiempo y costo, que la procuración e impartición de justicia sustentada en la eficiencia y eficacia, es impostergable, fórmalos en un sentido ético orgullosos de su profesión es ineludible. En consecuencia, los retos no se agotan y se tendrían que considerar las 24 competencias señaladas para poder garantizar un perfil de egreso de la licenciatura en derecho acorde a los retos vigentes en este momento.
Liliasilvia@yahoo.com
Facebook: Lilia Silvia Vásquez
http://www.tuningal.org/es/areas-tematicas/derecho/competencias. El proyecto Alfa Tuning América Latina busca "afinar" las estructuras educativas de América Latina iniciando un debate cuya meta es identificar e intercambiar información y mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior para el desarrollo de la calidad, efectividad y transparencia. Es un proyecto independiente, impulsado y coordinado por Universidades de distintos países, tanto latinoamericanos como europeos.
