La industria Automotriz que se está detonando en Puebla necesita que el modelo de competencia laboral y de desarrollo personal esté fincado en la identidad de una fuerza laboral que inicie la clave del éxito para potencializar la empleabilidad.
Y es que se debe considerar lo anterior como una oportunidad para que los jóvenes entre 15 y 20 años, que forman parte del descontrolado índice de falta de oportunidades, tengan una oportunidad de “estudiar y aprender”.
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Con este modelo, el pretexto de terminar con un grado académico, y la desesperanza de no tener experiencia laboral ya no sería un reto, porque el mismo modelo exige la coparticipación de la industria y los centros de nivel medio superior, por lo que se alcanzaría la oportunidad de adquirir experiencia laboral a temprana edad.
De igual forma, las instituciones superiores en México y Puebla también están optando por el esquema de la certificación laboral, la cual es un nuevo mecanismo oportunidades, dado el cambio en la ley laboral, donde la certificación requerirá la estandarización en las ramas que requiera cada una de las funciones que solicita cada empresa.
Por esta razón, las oportunidades y la diversificación en relación a temas de capacitación actualmente se están logrando, como ya se realizaron en 11 estados del país, donde cuentan con el apoyo e implementación de Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD).
Sin embargo, cabe destacar que la última pieza de la formación será el desarrollo de mejores centros de ingeniería y de investigación para lograr que el mecanismo de la actividad empresarial sea un éxito.
La cadena productiva de valor del talento debe ser formada por una secuencia activa de niveles de aprendizaje, donde la visión de cada persona enfocará el rumbo e identificará los alcances, y no limitará a los sectores donde la acción se dé en un futuro de formación.
Actualmente el MMFD cuenta con seis carreras piloto que van desde la hospitalidad turística, la administración y la ingeniería en sus principales enfoques de aplicación a la industria de la manufactura. No obstante, las avenidas de la diversificación también se verán en la calidad de los servicios y las especialidades que impliquen los requerimientos globales de competitividad.
Así que el reto es valioso e importante, por lo que se debe de poner énfasis en poseer una visión aguda y tomar la mejor dirección, para que la generación que se forme en los próximos años sea la que concretamente esté definiendo el cambio de paradigma de la región que se desea.
En términos de economía el reto está enfocado en cómo las cámaras de industriales, los propios industriales y los sindicatos deben adoptar estos sistemas de educación dual y de certificación; con el objetivo de que los pasos que se den en esta nueva concepción sean vertiginosos y novedosos para la aceptación de una industria más capitalizable, mejor remunerada y con alcances potenciales, que impacten de México al Mundo.
Finalmente, se debe de recordar que el conocimiento es el que impacta a los nuevos modelos de comercialización, y si ante estos nuevos rumbos la sombra de las tecnologías lo soporta, entonces la distribución del conocimiento será la formación de las nuevas generaciones.