Martes, 19 De Mayo De 2026 | Puebla

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Padres denuncian cobros irregulares en primaria de Chilchotla

Familias acusan falta de claridad en manejo de recursos y cuestionan pago extra pese a existir personal asignado para limpieza

Padres denuncian cobros irregulares en primaria de Chilchotla

Primaria de Chilchotla

Foto: Cortesía

Padres de familia de la Escuela Primaria “Ignacio Zaragoza”, ubicada en el municipio de Chilchotla, señalaron presuntas irregularidades en el cobro de cuotas destinadas a la limpieza de salones, lo que generó inconformidad entre la comunidad escolar.

De acuerdo con los testimonios recabados, cerca de 800 tutores estarían aportando una cuota mensual adicional de 50 pesos, pese a que la institución cuenta con dos trabajadores asignados para labores de mantenimiento, lo que ha despertado dudas sobre la justificación del gasto.

Los padres de familia indicaron que la dirección del plantel habría argumentado de manera verbal que el personal no desempeña funciones de conserjería y que uno de los trabajadores no percibe salario; sin embargo, los padres aseguran que no se han presentado documentos oficiales que respalden dicha versión.

Asimismo, los afectados, manifestaron que al inicio del ciclo escolar, las familias ya realizaron un pago inicial, por lo que el nuevo cobro es percibido como una carga económica adicional sin explicación clara ni comprobantes que avalen el uso de los recursos.

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En el marco normativo vigente, la educación pública en México establece que las aportaciones económicas deben ser voluntarias y transparentes, además de administrarse mediante comités de padres de familia, con registro y rendición de cuentas.

Asimismo, las funciones del personal de apoyo y asistencia a la educación contemplan tareas de limpieza y mantenimiento, por lo que la comunidad cuestiona la necesidad de contratar o financiar servicios adicionales sin claridad administrativa.

Ante este panorama, los inconformes analizan solicitar información por escrito sobre las responsabilidades del personal y el manejo de los recursos, así como acudir a instancias educativas para esclarecer la situación y garantizar condiciones justas dentro del plantel. (KR)

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