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Educación
Resultan no idóneos 6 de cada 10 aspirantes a supervisores: SEP
En Puebla, 2 mil 137 docentes presentaron exámenes del Concurso de Promoción
Foto Jaime Zambrano
La Secretaría de Educación Pública (SEP) federal publicó los resultados de los exámenes del Concurso de Promoción a categorías con funciones de Supervisión, Asesoría Técnica Pedagógica (ATP) y Dirección en Educación Básica, que indican que seis de cada 10 aspirantes resultaron no idóneos para los dos primeros puestos, mientras que dos de cada cinco reprobaron para el tercer puesto.
En Puebla, un total de dos mil 137 docentes presentaron los días 19 y 20 de junio pasados los exámenes del Concurso de Promoción a categorías con funciones de Dirección, Supervisión o Asesoría Técnica Pedagógica en Educación Básica en el estado de Puebla.
La SEP en Puebla puso a concurso 691 plazas para directores y subdirectores de escuelas de educación pública básica en la entidad; 95 lugares de Supervisor, Inspector, Jefe de Sector y Jefe de Enseñanza; y 481 lugares para función de Asesoría Técnica Pedagógica.
A partir de los resultados, la SEP entregará los puestos a los aspirantes que obtuvieron los mejores resultados.
De acuerdo con los resultados del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente, en Puebla 57.5 por ciento de los aspirantes a una supervisión terminaron con resultados no idóneos, 23.95 por ciento consiguieron resultados considerados tipo “C”; 13.33 por ciento resultados “B”; y 5.21 por ciento las calificaciones más altas consideradas “A”.
En el caso de los 271 aspirantes a puestos con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica (ATP), 60.52 por ciento resultaron con puntajes no idóneos, 23.62 con resultados “C”; 12.18 por ciento, “B”; y 3.69 con los más altos puntajes “A”.
Respecto a los puestos de dirección, de mil 185 aspirantes, 41.18 por ciento lograron resultados no idóneos; 37.13 por ciento resultados “C”; 14.68 por ciento, “B”; y 7 por ciento, resultados “A”.
El total de aspirantes contestaron tres tipos de evaluaciones: el Examen de conocimientos, el de habilidades para la práctica profesional y el Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales.