UNID Atlixco cambia a clases en línea y alumnos exigen volver a presenciales

Alumnas y alumnos de la Licenciatura en Derecho y Ciencias Jurídicas de la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), campus Atlixco, alzaron la voz para denunciar un cambio en la modalidad de sus clases, al señalar que, pese a haberse inscrito bajo un esquema 100 por ciento presencial, actualmente reciben parte de su carga académica en línea.

De acuerdo con las y los inconformes, la modificación fue aplicada sin previo aviso, sin consenso y sin una explicación clara, lo que afirman afecta directamente su formación profesional, su organización personal y la certeza jurídica como estudiantes.

Las alumnas explicaron que han intentado obtener una respuesta por las vías internas de la universidad; sin embargo, ante la falta de información oficial y soluciones concretas, decidieron hacer pública la situación.

Como parte de esta acción, entregaron un oficio dirigido a la rectoría, en el que exigen la restitución inmediata de la modalidad presencial, conforme al plan de estudios originalmente ofertado, así como una respuesta formal, por escrito y debidamente fundamentada.

Sobre el tema, el rector de la UNID campus Atlixco, Alberto Pinzón Espinosa, reconoció que existe inconformidad por parte de un grupo de estudiantes, principalmente del turno matutino.

Explicó que la institución opera bajo un modelo educativo mixto, avalado ante la Secretaría de Educación Pública (SEP), el cual combina clases presenciales, virtuales y en línea.

El rector indicó que la universidad forma parte de un sistema nacional con más de 40 campus, por lo que algunas decisiones académicas no dependen directamente de la rectoría local. No obstante, aseguró que se mantiene abierto al diálogo y que ya se trabaja en una posible resolución para este cuatrimestre.

Asimismo, señaló que para atender las quejas relacionadas con la atención académica en clases virtuales, se han habilitado asesorías adicionales con docentes, con el fin de reforzar el seguimiento a las dudas del alumnado.

Para las estudiantes, el problema no radica únicamente en la modalidad mixta, sino en que la universidad les ofreció un plan de estudios presencial al momento de su inscripción, condición que consideran determinante para su desarrollo académico, especialmente en una carrera como Derecho, donde el intercambio directo con docentes y el trabajo en aula resultan fundamentales.

Las alumnas reiteraron que su intención no es confrontar, sino obtener una respuesta clara que respete las condiciones bajo las cuales decidieron inscribirse en la institución. (KR)