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Rezago escolar de 3 años podría costar la pandemia

Rezago escolar de 3 años podría costar la pandemia
Por Redacción e-consulta | Domingo, Mayo 1, 2022 |
Foto / Agencia Enfoque
Expertos urgen a llevar a cabo una renivelación académica y un diagnóstico para determinar el presupuesto y acciones urgentes

Expertos advirtieron de severos efectos en la vida laboral de las personas si no se generan acciones para combatir los efectos de la pandemia en la educación, mismos que podrían equivaler a un rezago escolar de 3 años, advirtieron expertos.

Roberto Vélez, director ejecutivo del Centro de Estudios Espinosa Yglesias (CEEY), consideró que las autoridades deben reconocer que los grupos que volvieron a los salones no se encuentran en las mismas condiciones de aprendizaje, sortean problemas físicos, emocionales, familiares o sociales, los cuales pueden repercutir por tiempo indefinido en su desempeño.

Dijo que una de las acciones inmediatas requeridas es aumentar y profesionalizar las plantillas de docentes que aseguren una renivelación académica e invertir en un diagnóstico para determinar el presupuesto y acciones urgentes.

“No es en automático que los niños ya regresaron y pueden tomar lo que habían estado aprendiendo dos años y medio antes; no son máquinas”, explicó Vélez.

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Por su parte, Juan Martín Pérez García, coordinador de la organización Tejiendo Redes Infancia, advirtió que según los análisis de aprovechamiento escolar, hay un rezago de hasta tres años y cifras de abandono escolar sin determinar, porque no hay fuentes oficiales.

“(Se) Incrementó 13 por ciento la ideación suicida de niños, niñas y adolescentes; sobre la ansiedad hay reportes del mundo médico de un incremento de ansiedad y depresión”, dijo.

Nancy Ramírez, directora de Incidencia Política de Save the Children en México, se mostró preocupada por la falta de acciones de las autoridades para atender los retos que enfrentan las niñas y niños al regresar a la escuela tras dos años sin socializar con sus compañeros y maestros.

También estudiantes de nivel superior del área de la Salud, como Marcela y Manuel, al igual que padres y profesores, se dicen preocupados por la política de no reprobación, aunada a la deficiente enseñanza que han presenciado durante dos años y consideran que los números que aparecen en sus boletas no reflejan sus conocimientos.

“Muchos están tranquilos porque tienen ocho, nueve y diez sin hacer nada, pero a los que sí nos importa nos preocupa que ese 10 no significa que sepamos hacer las cosas que nos pedirán en prácticas y menos en un trabajo en hospital”, comentó Marcela, según una información del periódico Reforma.

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