SEP desacredita a maestros para manejar puestos directivos

Jorge Sosa Pérez, abogado de los integrantes del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), aseguró que los resultados del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente, que indican que en Puebla 57.5 por ciento y 40 por ciento de los aspirantes a una supervisión y una dirección terminaron con resultados no idóneos, respectivamente, buscan desacreditar a los mentores para poder manejar la entrega de puestos.

Comentó que los resultados carecen de credibilidad porque en las evaluaciones no se está tomando en cuenta los contextos de los docentes.

“La evaluación es realizada de manera punitiva, razón por la cual no se confía en los resultados entregados. Los docentes están preparados para superar esta proceso”, comentó Sosa Pérez.

En entrevista, destacó que las evaluaciones aplicadas a los aspirantes a direcciones y supervisiones, se caracterizan por un proceso subjetivo y busca desarticular a los sindicatos.

“Para nosotros, los resultados, no tienen credibilidad. Las instituciones, lamentablemente, han perdido credibilidad. Ahora, el estado debería estar más preocupado en crear programas educativos que por querer disminuir a los organismos sindicales”, indicó

Para el abogado de los llamados maestros disidentes en Puebla, la Reforma Educativa es en realidad una reforma laboralque tiene el objetivo de concretar la privatización de la educación.

Señaló que a evaluación no tiene como finalidad mejorar el desarrollo educativo, sino vulnerar los derechos de los docentes.

“La evaluación es punitiva porque afecta a los derechos laborales. El gobierno quiere quitar a los docentes. La manera de quitarlos y desarticularlos es evaluándolos mediante este sistema que a todas luces no es claro”, agregó.