Inicia UPAEP trabajos para recertificarse en Fimpes

Tras dar inicio al proceso de los trabajos de autoestudio en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), con lo que podrá recertificarse en Fimpes, se destacó la importancia de que las instituciones de educación superior del país cuenten con avales de este tipo, luego que sólo seis de cada cien lo alcanzan.

El rector de la UPAEP, Emilio José Baños Ardavín, destacó que actualmente cerca de medio millón de jóvenes estudian en instituciones que tienen el aval de Fimpes, sin embargo hace falta mucho por lograr que cada vez más tengan la certeza que dan las certificaciones.

En el caso de esta casa de estudios, se explicó que una vez logrado el proceso de Autoestudio, lo que se pretende es que para el año 2017 se cuente con la reacreditación denominada Lisa y Llana, lo que será posible como parte de los propósitos que se tienen en el marco del proyecto de Visión que se tiene rumbo a los festejos por los primeros 50 años de vida de la Upaep.

Al respecto, Rodrigo Guerra, secretario de la FIMPES, subrayó que “la UPAEP está inmersa en una dinámica de manejar estándares de calidad educativa de manera permanente y por lo tanto, esto obliga a que las universidades que forman parte de este organismo se vean obligadas a cumplir con estos estándares de calidad educativa”.

La Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (Fimpes) es una Institución que tiene como propósito mejorar la comunicación y colaboración de las instituciones particulares con las demás instituciones educativas del país, respetando las finalidades particulares de cada una, para que sus miembros puedan cumplir mejor la responsabilidad de servir a la nación en el plano educativo, se concluyó.

Actualmente la UPAEP cuenta con 15 mil 810 alumnos, y este proceso que espera ver culminado en el año 2017 le permitirá que todas las instancias involucradas (estudiantes, profesores, administrativos, empleadores y directivos) se apeguen a los lineamientos con que trabaja la Fimpes, “centrados en la efectividad y asociados con: el desempeño docente, la eficiencia terminal, la evaluación de los resultados de aprendizaje (learning outcomes) y el seguimiento de egresados”.