ITESM investiga si tecnología ayuda a encontrar empleo

El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) en Puebla y la Universidad de Nebrija, España, iniciaron una investigación para determinar el impacto del uso de las nuevas tecnologías para conseguir el empleo.

Al respecto, María Eugenia Castro García, directora del Departamento de Mercadotecnia y Comunicación del ITESM Puebla, destacó que los resultados de la investigación permitirá a las instituciones de educación superior conocer las áreas de oportunidad para desarrolla el talento humano que las empresas necesitan.

“Un ejemplo que demuestra la complejidad que representan las redes sociales, es que actualmente el 75 por ciento de las personas que se postulan para una vacante puede ser descartado debido a la imagen que reflejan en sus redes sociales y publicaciones”, apuntó la especialista.

Ante el contexto digital, académicos del Tecnológico de Monterrey en Puebla y de la Universidad de Nebrija España, planten reformular los programas de estudio.

“En México existen más de 49 millones usuarios de computadora, y de éstos más de 47 millones utilizan internet. Además un 67.4 por ciento de los cibernautas emplean internet para obtener información, seguido de un 39.6 de usuarios que emplea internet para acceder a redes sociales y un 38 por ciento para realizar actividades de comunicación como mensajería, así como recibir o enviar correos electrónicos”, explica la especialista.

De acuerdo con el proyecto de investigación, con las nuevas tecnologías entran a escena nuevos perfiles de puesto, como los editores de contenidos, consultores expertos en motores de búsqueda, planificadores de medios sociales, diseñadores multimedia, redactores multimedia, responsables de la reputación digital, al igual que especialistas en comercio electrónico.

“Estos nuevos puestos dan muestra de que lo que demandan las empresas son perfiles combinados, que integran conocimientos técnicos con los tradicionales. Vivimos un nuevo periodo en la comunicación que nos enfrenta a nuevos desafíos de la tendencia multimedia, debemos avanzar, lo que se enseñaba hace 5 años hoy es obsoleto”, expresó la investigadora.