Crea Museo del Tec proyecto para interpretar obras de arte

El Museo del Tecnológico de Monterrey en Puebla implementó el modelo Inquire Base Learning, para desarrollar un diálogo entre el guía que coordina el recorrido de una exposición y sus visitantes.

Con el modelo, el museo poblano busca dejar que los visitantes interpreten las obras de arte a partir de su propia visión y contexto cultural.

La directora del Museo del Tec de Monterrey en Puebla, Mariela Arrazola Bonilla, comentó que la metodología se desarrolla a través de preguntas guiadas que permiten al visitante interpretar la obra de arte y llegar a una conclusión.

Señaló que el proyecto surgió a partir de estudios de la metodología empleada en el Museo de Arte Moderno de Nueva York (MoMA, por siglas en inglés, Museum of Modern Art).

“Aplicar el modelo en el museo reside en la idea de que el proceso de enseñanza-aprendizaje sucede cuando una persona se enfrenta a una situación problemática que le exige recuperar conocimientos anteriores para la comprensión de un tema nuevo. Con lo anterior, después de un planteamiento general de la situación por el guía o profesor, se estable un diálogo con el estudiante”, apuntó Arrazola Bonilla.

Señaló que el coordinador del recorrido conduce un diálogo, principalmente, a través de preguntas, lo que permite al visitante tener la confianza para encontrar respuestas.

“Una visita al museo se extiende de 45 minutos a una hora y media, lo que indica un mejor aprovechamiento de las exposiciones. Para nosotros, este método parte de la idea de involucrar al alumno para que el aprendizaje sea significativo, y que el profesor planteé las preguntas que realmente tienen sentido”, agregó.

Señaló que el proyecto ya se aplicó con alumnos del Tecnológico de Monterrey en Puebla, quienes tuvieron un acercamiento a materias como historia del arte, diseño, arquitectura y semiótica.