Video de presunta droga en aula del CEPMAC preocupa a padres en Teziutlán
Padres de familia cuestionan los controles para supervisar qué ingresan los alumnos, así como la vigilancia dentro de las aulas y las instalaciones escolares
La circulación de un video que presuntamente fue grabado al interior del Centro Escolar presidente Manuel Ávila Camacho (CEPMAC) de Teziutlán generó preocupación entre padres de familia ante la posible presencia y manipulación de una sustancia de apariencia blanca dentro de un aula.
En las imágenes se observa a varios estudiantes portando el uniforme de educación física con los colores distintivos de la institución dentro de lo que sería el salón de clases. Uno de ellos manipula un polvo blanco y utiliza un billete enrollado para presuntamente inhalar la sustancia blanquecina, mientras otros jóvenes permanecen alrededor con risas y comentarios.
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— Periódico e-consulta (@e_consulta) October 4, 2026
En las imágenes se observa a estudiantes alrededor de una sustancia blanca y a uno de ellos aparentemente inhalándola.
Padres de familia piden a las autoridades… pic.twitter.com/2NP5P9xaNZ
Para las familias, la sola posibilidad de que una sustancia potencialmente riesgosa haya ingresado al plantel representa un motivo de preocupación y amerita esclarecer cómo ocurrió.
La principal preocupación apunta a los mecanismos de prevención y vigilancia que existen desde el ingreso de los alumnos al centro escolar: quién supervisa las condiciones de acceso, qué controles se aplican respecto de los objetos o sustancias que pudieran portar los estudiantes y qué procedimientos existen cuando se detecta algún elemento que represente un posible riesgo.
Las familias también cuestionan qué ocurrió una vez que los estudiantes ingresaron al plantel y qué nivel de supervisión existía dentro del aula en el momento en que aparentemente se desarrollaron los hechos.
“Más allá de lo que hicieron los alumnos, queremos saber cómo pudo llegar algo así hasta un salón y quién estaba encargado de supervisar. También queremos saber qué protocolos existen para evitar que una situación de este tipo vuelva a presentarse”, señalaron padres de familia.
LA VIGILANCIA, DENTRO Y FUERA DE LAS AULAS
El caso abre interrogantes sobre toda la cadena de seguridad escolar: desde el acceso al plantel, la permanencia de los estudiantes, la vigilancia en los salones y áreas comunes, hasta la actuación del personal ante una situación que pudiera representar un riesgo.
También resulta relevante determinar cómo fueron captadas las imágenes dentro de la institución y si el grupo se encontraba bajo supervisión al momento de la grabación.
Para los tutores consideran necesario conocer si los mecanismos institucionales funcionaron correctamente y, en su caso, identificar dónde pudo haberse presentado el ingreso de este tipo de sustancias aparentemente toxicas
La preocupación adquiere mayor relevancia debido a las características del CEPMAC, institución en la que convergen estudiantes de diferentes niveles educativos y edades, desde preescolar hasta preparatoria, por ello, padres de familia consideran indispensable que las autoridades revisen las condiciones de seguridad del plantel y determinen si los protocolos existentes son suficientes para prevenir el ingreso de sustancias potencialmente peligrosas, detectarlas oportunamente y actuar ante cualquier situación de riesgo.
Padres de familia piden a las autoridades educativas desde la dirección del plantel, a cargo del recién nombrado profesor César Espinoza, la CORDE regional, María del Carmen Vázquez, la secretaria de educación pública, Manuel Viveros y del gobernador del estado, Alejandro Armenta para investigar el caso y responder preguntas concretas: ¿cómo ingresó la sustancia?, ¿qué controles existen al acceso?, ¿quién tiene responsabilidad sobre la supervisión de los alumnos?, ¿quién vigilaba el aula?, ¿qué protocolos deben activarse ante una situación de este tipo y fueron aplicados?
Mientras el video continúa circulando en redes sociales, las familias esperan que se esclarezcan los hechos con una investigación formal y que, independientemente de las responsabilidades individuales que pudieran determinarse, se revise toda la cadena de vigilancia para evitar que una posible sustancia de riesgo vuelva a llegar hasta las aulas.
Cabe destacar que los centros escolares supone un modelo educativo estatal donde permite que los estudiantes cursen toda su educación básica y media superior sin cambiar de instalaciones ni emigrar de sus localidades, desde guardería, prescolar primaria, secundaria y preparatoria, El subsistema nació en 1952 bajo el impulso del entonces gobernador Rafael Ávila Camacho, inspirándose en esquemas educativos avanzados de la época y se caracteriza por ofrecer una formación integral que combina la disciplina académica con actividades cívicas, deportivas y culturales
Actualmente Puebla cuenta con 33 planteles distribuidos en 27 municipios del estado de Puebla, operando de manera continua bajo la supervisión de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
El CEPMAC es una de las instituciones más representativa del pueblo de Teziutlán. (JH)
Corresponsal de e-consulta en la región de Teziutlán, en la Sierra Nor-Oriental de Puebla. Cuenta con una trayectoria periodística de 24 años en radio, televisión y prensa escrita. Ha colaborado en medios impresos tanto de Puebla como de Veracruz.